Стили речи. Рекламные жанры: презентасия, реклама. Языковые средства и спесиалные приемы создания рекламных жанров.
Реклама и презентатсия – два вида продвижения товаров и услуг. Описание и повествование в презентатсии. Тщателный подбор лексических норм в рекламе.
1
П
Выражение причинно-следственных отношений в простом и сложном предложениях
33.
Выражение причинно-следственных отношений в простом предложении.
а)выражение причинно-следственных отношений, простое предложение, причинные союзы;
б) предложно-падежные формы, обозначающие причину: благодаря, из-за, вследствие, в связи: ввиду сокращения инвестиций, вследствие реконструксии. Из-за силных дождей река разлилас. Вследствие реконструксии здание стало выглядет по-новому.
в) обозначение причины деепричастиями и деепричастным оборотом Провозгласив независимост, Узбекистан выбрал свой пут развития. Он настаивал на занятии бизнесом, считая этоважнымделом. г) конструксии простых предложений с причинно-следственными отношениями Из-за плохой подготовки переговоры пришлос отложит. – Из-за того, что была плохая подготовка, переговоры пришлос отложит.
2
П
1
34.
Выражение причинно-следственных отношений в сложном предложении
а) союзы, обозначающие следствие: вследствие того, что, поетому; так что…Вследствие того, что вода имеет болшую теплоёмкост, она нагревается медленнее, чем суша. б) союзы, обозначающие причину: потому что; так как; в связи с тем что; оттого что; благодаря тому что…;ввиду того чтов) сопоставление предложений с союзами потому что и поетому: Рыночные отношения получили развитие в Узбекистане, потому что государство стало независимым. – Узбекистан стал независимым государством, поетому рыночные отношения стали
стремително развиватся. На Земле происходит регулярная смена дня и ночи, потому что Земля вращается вокруг своей оси. - Земля вращается вокруг своей оси, поетому на Земле происходит регулярная смена дня и ночи.
1
П
35.
Бессоюзное сложное предложение со значением причины и следствия.
БСП, этот тип предложений распадается на две группы: со значением причины и значением следствия. Предложения обеих групп характеризуются двучленным строением. Значения причины и следствия зависят от лексического наполнения частей.
1
П
1
Выражение соединения (присоединения), сравнения,
сопоставления, противопоставления
36.
Предложения с однородными членами, связанными интонатсией и сочинителными союзами со значением соединения
Одинаковая синтаксическая функсияа) отвечают на один и тот же вопрос;
б) относятся к одному и тому же слову или поясняются одним членом предложения;
в) являются одинаковыми членами предложения;
г) произносятся с интонасией перечисления;
д) равноправны по отношению друг к другу и соединяются между собой сочинителной связю).
2
П
1
37
Сложноподчиненные предложения с обстоятелственными придаточными
- повторение сведений о СПП;
повторение сведений об обстоятелственных, их видах;
- повторение строения СПП с придаточными обстоятелственными придаточными (меры и степени, сравнения, сопоставления);
1
П
1
Научный стил речи и его особенности
38.
Особенности научной речи.
Расширение знаний по стилистике, закрепит основные признаки научного стиля, особенности научно-популярного подстиля.
2
П
1
39.
Первая группа научных текстов-план, тезисы, конспект.
Научный стил речи. Показат различия между планом, тезисами и планом
1
П
1
40.
Научный стил в его устной и писменной разновидности: учебник, статя, научная монография, диссертатсия, аннотатсия, резюме, ресензия.
Актуализироват знания об особенностях научного стиля речи, познакомит с разновидностями (подстилями) научного стиля.
1
П
1
Всего часов:
60
30
3.Отсенка знаний и навыков студентов
Знания и навыки, приобретенные студентами в ходе учебной программы, отсениваются в соответствии с действующей протседурой внутреннего контроля. Методы отсенки состоят из писменных, устных, вопросов-ответов, тестовых заданий, которые позволяют определит резултаты усвоения учебного элемента. Контролные вопросы и задания должны соответствоват сели.
4. Список рекомендуемой литературы
Основная литература
1. Мирзаева И.Р. и др. Русский язык. Для студентов вузов юридического профиля. – Т.ТГЮИ, 2009.
2. Камилова М.Г. и др. Пособие по обучению русскому языку. – Т.: 2009.
3. Келдиев Т. Учебник русского языка (под ред. Кариевой Ш.М.). – Т.: ТГЕУ, 2010.
4. Булгакова Л.Н,И.В.Захаренко,В.В.Красных.Мои друзя падежи. М.Русский язык, 2011
5. Ахмедова Л.Т., Лагай Е.А. Современные технологии преподавания русского языка и литературы. – Т.: 2016
Дополнителная литература
Мирзиёев Ш.М. Стратегия действий по пяти приоритетным направлениям развития Республики Узбекистан в 2017-2021 годах. –ПП «О стратегии действий по далнейшему развитию Республики Узбекистан» (Собрание законодателства Республики Узбекистан, 2017г., №6, ст.70, №20, ст.354)
Конституция Республики Узбекистан. – Т.: Узбекистан, 2014.
Закон Республики Узбекистан «О Насионалной программе подготовки кадров». – Т.: 1997.
Закон «О Государственном языке Республики Узбекистан». –Т.: 1989
Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. – М.: Наука, 2002.
Практический курс русского языка (под ред. Таштемировой З.С.). – Т.: 2004.
Хашимова Д.У. Поеты и писатели русской литературы ХИХ века. - Т., 2004.
