PROBLEMS AND SCIENTIFIC SOLUTIONS
2023 Australia, Melbourne
188
BIOLOGIYANI O‘QITISHDA O'QUVCHILARNING BILISH
FAOLIYATINI TASHKIL ETISH VA BOSHQARISH YO'LLARI.
Abduqayumova Maxsuna Sobir qizi
Sirdaryo viloyat Mirzaobod tumani 7 –umumiy o’rta ta’lim maktabi
Biologiya o’qituvchisi
Annotatsiya.
Biologiya darslarida o'quvchilarning
bilish faoliyati yalpi
o'qitishni individual va kichik guruhlarda ishlash shakllari bilan uyg'unlashtirilganda
juda yuqori samara beradi.
Kalit so’zlar.
Aqliy hujum, didaktik o'yinlar, taqdimot,
individual,
rivojlantiruvchi, ta’limiy, tarbiyaviy, organik olam, ta’lim mazmuni, metod.
Ta’lim jarayonida o‘quvchi o'qituvchining bevosita rahbarligida, ta’lim
mazmuni,
metodlari, vositalari va shakllari yordamida organik olamning
qonuniyatlari, hodisa va voqealarning mohiyati, o'ziga xos xususiyatlarini o'rganadi
va bilim, ko'nikma hamda malakalarni egallaydi. Bundan ko'rinib
turibdiki,
o'quvchilar uchun o'quv jarayoni bilish jarayoni,
uning faoliyati esa bilish
faoliyatidir. O'qituvchi ta’lim jarayonida o'quvchilarning bilish faoliyatini tashkil
etadi, boshqaradi, nazorat qiladi, baholaydi va o'qitishdan ko'zda tutilgan ta’limiy,
tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlami amalga oshirish
orqali shaxsning har
tomonlama rivojlanishiga zamin yaratadi. O'qituvchi uchun ta’lim jarayoni
o'quvchilarning faoliyati bilan uzviy bog'langan
va mazkur jarayonni tahlil
qiladigan, umumlashtirib, tegishli hollarda o'zgartirishlar
kiritadigan ish jarayoni,
kasbiy pedagogik faoliyati sanaladi. Darsda o'quvchilarning bilish faoliyati va
o'qituvchining pedagogik faoliyati bir-biriga uyg'un ravishda tashkil etilgandagina
o'qitishdan ko'zda tutilgan maqsadlarga erishish mumkin. O'quvchilarning bilish
faoliyatini tashkil etish va boshqarish dars strukturasining asosini tashkil etadi. Shu
sababli bu masalani chuqurroq o'rganish maqsadga muvofiq. Biologiyani o'qitishda
o'quvchilarning bilish faoliyatini individual tarzda tashkil etish asosan darsdan va