Ta'lim Bolalar bilan ishlashda foydalanish masalasi tobora ko'payib bormoqda innovatsion texnologiyalar

MAKTABGACHA TA'LIMDA INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR RIVOJLANISH BOSQICHLARI VA O'ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Innovatsion texnologiyalar turlari
So'nggi paytlarda ta'lim Bolalar bilan ishlashda foydalanish masalasi tobora ko'payib bormoqda. innovatsion texnologiyalar. O'qituvchi bugungi kunda yangi muammolarga duch kelmoqda va ularning qo'llanilishini hisobga olgan holda yangi imkoniyatlar ochiladi.
innovatsion faoliyat pedagogik faoliyatning alohida turidir. - Innovatsiya yangi usullar, shakllar, vositalarni belgilash; texnologiya, pedagogik amaliyotda qo'llaniladigan, bolaning shaxsiyatiga, uning qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan.
Innovatsion texnologiyalar- bu zamonaviy sharoitda bolaning shaxsiy rivojlanishidagi dinamik o'zgarishlar tufayli ijobiy natijaga erishishga qaratilgan usullar, usullar, o'qitish usullari, ta'lim vositalari tizimi. Zamonaviy foydalanish ta'lim texnologiyalari moslashuvchanlikni ta'minlaydi ta'lim jarayoni, talabalarning bilimga qiziqishini, ijodiy faolligini oshiradi.
Quyidagilar mavjud innovatsion ta'lim texnologiyalari:
Salomatlikni tejash texnologiya: ularning asosiy maqsadi - bolaning inson salomatligi va hayotiga ongli munosabatini shakllantirish, sog'lig'i haqida bilimlarni to'plash va uni himoya qilish, saqlash va saqlash qobiliyatini rivojlantirish.
Ish shakllari: gimnastika (ertalab, ko'z gimnastikasi, nafas olish mashqlari, barmoq va dinamik gimnastika); jismoniy tarbiya darslari; sport bayramlari; darslar orasidagi jismoniy tarbiya daqiqalari, dinamik pauzalar; yuradi.
Loyiha faoliyati: muammoli faoliyatni yaratish, uni talabalar o'qituvchi bilan birgalikda amalga oshiradilar. Talabalarning loyiha ustida ishlash jarayonida olgan bilimlari ularning shaxsiy mulkiga aylanadi va ular atrofidagi dunyo haqidagi bilimlar tizimida mustahkam o'rnatiladi. Loyiha uslubining asosiy maqsadi - rivojlanish vazifalari va bolalarning tadqiqot faoliyati vazifalari bilan belgilanadigan erkin ijodiy shaxsni rivojlantirish.
Loyihalar turlicha: ishtirokchilar soni bo'yicha (individual, juftlik, guruh, frontal); davomiyligi bo'yicha (qisqa muddatli, o'rta muddatli, uzoq muddatli); ustuvorlik usuli bilan (tadqiqot, ijodiy, axborot, o'yin); mavzu bo'yicha (vatanparvarlik, ekologik, ijtimoiy).
Axborot va aloqa texnologiya eng tez-tez ishlatiladi. Bolalar kompyuter ko'nikmalarini egallashga jalb qilinadi. O'qish va matematikani o'rgatish uchun qiziqarli dasturlar yordamida bolalarni xotira va mantiqni rivojlantirishga qiziqtirish mumkin. "fanlar". Kompyuter klassik darsga nisbatan bir qator muhim afzalliklarga ega. Ekranda miltillovchi animatsion rasmlar bolani o'ziga jalb qiladi, diqqatni jamlashga imkon beradi. Kompyuter dasturlari yordamida turli xil hayotiy vaziyatlarni taqlid qilish mumkin bo'ladi. Bolaning qobiliyatiga qarab, dastur uning uchun maxsus moslashtirilishi mumkin, ya'ni uning individual rivojlanishiga e'tibor qaratiladi. Bunday holda, kompyuterdan foydalanish texnologiyalar ayniqsa aylanadi maqsadga muvofiq, chunki u ma'lumotni jozibador tarzda taqdim etadi, bu nafaqat yodlashni tezlashtiradi, balki uni mazmunli va uzoq muddatli qiladi.
Dars shakllariga misollar: dars-vizuallashtirish - mazmunning taqdimoti taqdimot bilan birga bo'ladi; taqdimot ko'rinishidagi amaliy dars - maxsus dasturiy ta'minotdan foydalangan holda loyiha yoki tadqiqot faoliyati natijalarini taqdim etish.
O'qituvchilarning vazifalari: zamon bilan hamnafas bo'ling, bolaga yangi dunyoga yo'l ko'rsatuvchi bo'ling texnologiyalar, kompyuter dasturlarini tanlashda murabbiy, uning shaxsiyatining axborot madaniyati asoslarini shakllantirish, o'qituvchilarning kasbiy darajasini va ota-onalarning malakasini oshirish.
Kognitiv tadqiqot faoliyati: asosiy maqsad - o'quvchi faol ishtirokchi bo'lgan eksperimental faoliyatni yaratish. Tajriba jarayonida talabalarning bevosita ishtirok etishi unga o'z faoliyati jarayoni va natijalarini shaxsan ko'rish imkonini beradi. Buni tashkil qilishda texnologiyalar talabalarga biror narsani tadqiq qilish yoki tajribalar o'tkazish yo'li bilan hal qilinadigan muammoli vazifa taklif etiladi.
Qabul qilish usullari va usullari ushbu faoliyatni tashkil etish hisoblanadi: suhbatlar; kuzatishlar; modellashtirish; natijalarni aniqlash.
O'quvchiga qaratilgan texnologiya - bu texnologiya ta'lim tizimining markazida o'quvchi shaxsini qo'yadigan, rivojlanish uchun qulay, ziddiyatsiz, xavfsiz sharoitlarni ta'minlaydigan. Shaxsiy tayyorgarlikni ta'minlaydi ta'lim dasturlari har bir talabaning ehtiyojlari va qobiliyatiga mos keladi. Buning maqsadi texnologiya- bola va o'qituvchi o'rtasida demokratik sherik-gumanistik munosabatlarni yaratish, shuningdek, o'quvchilar shaxsini rivojlantirish uchun shart-sharoitlarni ta'minlash.
o'yin texnologiya qaerda o'yin o'rganishga yordam beradi. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, o'yin holatlaridan foydalangan holda mashg'ulotlar faol kognitiv qiziqishning paydo bo'lishiga yordam beradi. Bunday sinflarda ijodkorlik va erkin tanlash elementlari mavjud. Guruhda ishlash qobiliyati rivojlanadi. maqsadga erishish har birining shaxsiy sa'y-harakatlariga bog'liq bo'lganda. Shu bilan birga, o'yinlar ko'plab kognitiv, tarbiyaviy funktsiyalarga ega.
Ilova innovatsion pedagogik texnologiyalar hissa qo‘shadi:
– o‘qituvchilarning malakasini oshirish;
– pedagogik tajribani qo‘llash va uni tizimlashtirish;
- sifatni oshirish ta'lim;
– ta’lim va tarbiya sifatini oshirish;
- kompyuterlardan foydalanish texnologiyalar talabalar o'quv maqsadlari uchun.