Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari: L. Rajabova

“TASDIQLAYMAN”

O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari:
_______________ L.Rajabova

Guruhlar	1-20	2-20	3-20	4-20	5-20	6-20	7-20
Dars o’tiladigan sana

Amaliy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi.
1.Mavzu:Juft bo’lib buyumlarsiz va buyum bilan gimnastik narvonda mashqlar bajarish.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologoyasi modeli.

Vaqt: 80 daqiqa	O’quvchilar soni: _______
O’quv mashg’uloti shakli va turi:	Amaliy - to’liq o’quv mashg’uloti Nazariy- bilimlarni umumlashtiruvchi o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’uloti rejasi:	Juft bo’lib buyumlarsiz mashqlar bajarish. O’rindiqda egluvchanlik mashqlarinibajarish. Kush, tezkorlikni, chidamlilikni rivojlantiruvchi mashqlar bajarish.
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi:O’quvchilardamavzubo’yichabilimvako’nikma malakalarinishakllantirish.
O’qitish natijasi:	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
Pedogogik vazifalar: Yangi mavzu Bilan tanishdirish Mavzuni tushuntirish Mashqlarni ko’rsatish Mashqlarni bajarishda yo’l qo’yilgan hatolarni ko’rsatish.	O’quvfaoliyatnatijalari: Topshiriqlarni aytib beradi Mashqlarni takrorlab ko’rsatadilar Mashqlarni mustaqil bajaradilar Hato bajarilgan mashqlar ustida ishlaydilar
O’qitish metodlari:	Amaliy o’yin va og’zaki so’z
O’qitish vositalari:	Amaliy ko’rsatish to’p,xushtak,sequndamer,
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:	Ommaviy, jamoaviy, guruhli bo’lib
O’qitish sharoiti:	Maxsus vositalar bilan jihozlangan sport zal
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Amaliy mashqlarni to’liq va to’g’ri bajarganligi

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich. O’quvmashg’ulotigakirish (5 daq)	1.1 Tashkiliyqism:O’quvchilar1qator bo’lib saflanadi davomatinioladi, va darsgatayyorgarlikdarajasinitekshiradi, kunyangiliklarbilantanishtiradi. 1.2 O’quvMashg’ulotinominiaytib, mashg’ulotninguslubiyvatashkiliytomonlaribilantanishtiradi. 1.3 Yangimavzunie’lonqiladi. 1.4 Yangimavzuningmaqsadivauningrejasibilantanishtiradi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy (65 daq)	2.1Mahsus mashqlarni faollashtirish:Talabalarniumum rivojlantiruvchi mashqlar va tezkorlik, kuch, egluvchanlik, chidamlilik, chaqqonlik sifatlarini rivojlantirish shaklida faollashtiradi.	Tinglaydilar, va ko’rib bajaradilar
	2.2 Maqsad va vazifani belgilanishi: Mahsus rivojlantiruvchi mashqlar asosida talabalarni o’quv mashg’ulotlari mavzu asosida tashkillashtiradi.	Savollarga javob beradilar.
	2.3 Ta’lim oluvchilar harakatini faollashtirish: Mashg’ulotni tashkillashtirish uchun yordamchi savol va ko’rgazmali materiallardan foydalanadi.	Muammoni yechish bo’yicha fikrlar bildiradilar.
3-bosqich Yakuniy (10daq)	3.1 Qayta saflanish va mavzu bo’yicha yakun qilinadi , bajarilgan harakat va mashqlar kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi, darsda faol qatnashgan talabalar , 3.2 “Amaliy o’yin va og’zaki so’z ’’ metod asosida baholaydi.(2-ilova) 3.3 Yangi mavzu bo’yicha xulosa qilinadi kamchliklar hamda erishgan yutuqlar aytiladi va uyga vazifa beradi:	O`z fikrlarini aytadilar va tushunmagan savollarini beradilar, baholar bilan tanishadilar, topshiriqlarni eslab oladilar