1-Mavzu (nomi): O‘zgartiruvchi tushunchasi. O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish. (5 daq.)	1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiriladi. 1.3. Mavzuning nomi va maqsadi bilan tanishtiriladi.	Darsga tayyorlanadi
2-bosqich. Asosiy qism (65 daq.)	2.1. Uy vazifasi va o’tilga mavzu uchun savollar:(1-ilova) 2.2.Maqsad (reja) va vazifani belgilaydi: 2.3. Faydalaniladigan adabiyotlar: (2-ilova) 2.4. Baholash mezoni bilan tanishtiradi. (3-ilova) 2.5. Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: - motevatsitya uchun savollar beriladi. (4-ilova) 2.6. Yangi o’quv materiali bayoni: 1. Mavzuga yuzasidan nazariy ma’lumotlar beriladi; 2. O’quv va didaktik materiallardan foydalanish. (5-ilova) 2.7. Yangi o’quv materiallarini mustaxkamlash: 1. Mavzu yuzasida savollar yoki muammoli xolatlar xosil qilinadi. (6-ilova)	Savollarga javob beradi; Yozib oladi; Bilib oladi; Savollarga javob beradi; Yozib oladi; Savollarga javob beradi;
3-bosqich. Yakuniy qism (10 daq.)	3.1. Mashg’ulot yakuni: O’quvchilar javoblari izohlab baholanadi va rag’batlantiriladi; 3.2. Uy vazifasi: Mustaqil ishlash uchun topshiriq beriladi. (7-ilova)	Baholar tanishtiriladi; Yozib oladi:

№47-Mavzu (nomi): Reactor yordamida animatsiya yaratish.