№1 Mavzu: Pedagogika fanlarini o’qitish metodikasining predmeti

 
MAVZUNING AHAMIYATI 
№ Muhim tushunchalar 
№ 
Muhim 
bo‘lmagan 
tushunchalar 
1. 
2. 
3. 
1. 
2. 
3. 
2.
 
Jamoa asosida ishlash jarayoni uchun
 
MAVZUNING AHAMIYATI 
№ 
Jamiyatning 
ijtimoiy 
(iqtisodiy-madaniy) 
hayotidagi roli (o‘rni) 
Shaxs hayotidagi roli (o‘rni) 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
20
. “Sinkveyn” (axborotni yig‘ish) usuli. 
bu usul pedagogika 
turkumi fanlaridan olingan bilimlarni yig‘ish maqsadida o‘tkaziladi. Bu 
usul o‘rganilmagan, ammo bo‘lajak tarbiyachi-o‘qituvchi uchun zarur 
bo‘lgan ma’lumotlar mazmunini chuqur o‘rganish jarayonida 
o‘rganiladi va fikrlar kengaytiriladi. Ushbu usul o‘quvchi (talaba)larga 
o‘z fikrlarini to‘plash, ularni qisqa va aniq ifodalash, mulohazalarni 
sintezlash hamda o‘z mulohazalarini takomillashtirishga yordam 
ko‘rsatadi. Asosan, “sinkvey” usuli olingan ma’lumotlarni to‘plash, 
fikrlarini umumlashtirish, muomala vaziyatini yechish, tafakkurini 
rivojlantirish maqsadida tuziladi. Misol uchun, talabalar “Umumiy 
pedagogika” fanidan “Ta’lim to‘g‘isida”gi qonun yuzasidan “Nimani 
bilasiz?” savoli yuzasidan o‘qituvchi yozuv taxtasiga uzluksiz ta’lim 
turlari ta’lim mazmunini belgilovchi ko‘rsatmalar va O‘zbekiston 
ta’limida qaysi sohalarga e’tibor qaratilgan v.h.k savollar nimani 
anglatishini so‘raganda tinglovchilar va ta’lim oluvchilar ta’lim 

---

267 
strukturasi DTS, reja, dastur, darsliklarni, o‘rta maxsus, kasb-hunar, 
oliy ta’limda bular to‘g‘risida ma’lumotlar umumlashtiriladi va 
sintezlashtiriladi. 
21. 
“Tayanch signallar” usuli.
bu usul mavzu bo‘yicha tayanch 
manbalar, bilimlarni eslatuvchi signallar yozib qo‘yiladi. O‘quvchi 
(talaba) shu signallardan foydalaib javob topadi va mavzuni to‘liq 
o‘zlashtirib oladi. “Tayanch signallar” usulidan foydalanilganda 
pedagogik atamalar tushunchalariga doir signallar (belgilar) yozuv 
taxtasida yoki ko‘rgazmali vatmanlarda yozib qo‘yiladi. Talabalar shu 
belgilarni nazarda tutib qo‘yilgan topshiriq va savollarga javob 
topadilar, mavzuni to‘liq o‘zlashtirib oladilar. Bunda pedagogika 
fanlarning tarkibiy bo‘limlari yordamida kod bilan ifodalaniladi . 
Manashu ifodalarga qarab talaba nima to‘g‘risida so‘z borayotgan-
ligini anglaydi va uning mazmunini ochib beradi.