№1 Mavzu: Pedagogika fanlarini o’qitish metodikasining predmeti

 
PINBORDNING TEXNOLOGIK JADVALI
Ish bosqichlari 
Pedagog 
Talaba 
1-bosqich
tayyorlov 
Mavzuni tanlaydi,maqsadini 
belgilaydi,faoliyat natija va 
baxolash mezoni tuzib chiqadi. 
qiziqtiruvchi (munozarali)savol va 
asosiy fikrlarni shaklantiradi 
Tinglaydi, topshiriqlarni eshitadi va 
qabul qiladi 
2- bosqich 
mavzuning 
ustida ishlash 
Mavzu mazmunini loyihalaydi, 
o‘z mulohazalarni bildiradi va 
o‘quvchilardan mavzu yuzasidan 
fikr, mulohazalarni bayon etishni 
taklif etadi “pinbord” usulining 
mazmuni tushuntiradi. savollar 
beradi 
Munozara jarayonida mavzu bo‘yicha
mavzularni ishlab chiqadi 
3- bosqich o‘z
xulosalarini 
yozishma 
bayon etish 
Kuzatadi 
Munozara vaqtida shakllangan 
fikrlarni asosiy xulosa tarzida qog‘oz 
varaqiga yoki kartatekalarga yozib 
doskaga ilib qo‘yiladi 
4-bosqich
umumlashtiris
h 
Maslahat beradi ko‘maklashadi 
majburiy tarzda emas erkin 
xolatda yordam beradi, 
yo‘naltiradi 
Guruh talabalaridan 2-3 a’zo jamoa 
bilan kelishib,maslahatlashib 
ma’lumotlarni mavzu bo‘yicha 
tartiblaydilar,strelka chiziq beldilar 
yordamida ularning o‘zaro 
munosabatini bir butun yoki qarama-
qarshi fikrlar bayon etiladi 
5- bosqich 
yakunlash, 
taxlil qilish va 
natijani 
baxolash 
Talabalar tomonidan amalga 
oshiriladigan faoliyatga yakun 
yasaydi taxlil qilinadi va 
baholaniladi 
o‘z-o‘ziga baho berish amalga 
oshiriladi 
12. “Munozara” usuli 
. Bu usul o‘quvchi – talabalarning o‘z 
fikrlari 
nuqtai- 
nazarlari, g‘oyalarini asoslash, o‘zaro fikr 
almashish,bahs ishtirokini ta’minlash,maqsadida tashkil etilib va u 
pedagogik turkum fanlarning seminar mashg‘ulotlarini tashkil etadi. 
Buning uchun avvalo, pedagogning o‘zi munozara to‘g‘risida muayyan 
darajada tushunchaga ega bo‘lishi kerak, chunki bu usul yordamida 
muammoli mavzu o‘tiladi. Dastlab munozaraga kirishuvchilarga 
munozaraning maqsadi tushuntiriladi, ular mavzudan chetga chiqib 
ketmasliklarini nazorat qilib turadi. Bunda har bir talaba tomonidan 
aytilgan fikr doskaga yozib boriladi va munozara oxirida qo‘yilgan 

---

263 
savollarga berilgan javoblar taxlil qilinib, yagona, to‘g‘ri xulosaga 
keladilar. 
Munozaraga barcha o‘quvchilar jalb qilinishi har bir topshiriq 
bo‘yicha barchani tinglash yo‘lga qo‘yilishi lozim. Zero, munozara- 
faol, qiziqarli qizg‘in bahs, ehtirosli suhbat asosida o‘tishi 
kerak.Buning uchun mavzu va unga doir topshiriqlar savol tarzida
ishtirokchilarga oldindan e’lon qilinishi va ishtirokchilarning puxta 
tayyorgarlik ko‘rishlarini e’tibordan chetda qoldirmaslik kerak. 
Talabalarning mavzu bo‘yicha o‘z bilimlarini va g‘oyalarini erkin 
namoyish etilishi uchun imkon yaratilishi lozim. Boshqaruvchi 
munozarani to‘g‘ri borishini kuzatib boorish, mavzudan chetga 
chiqiladigan bo‘lsa uni darxol o‘z yo‘nalishiga solib qo‘yishi talab 
qilinadi.