№1 Mavzu: Pedagogika fanlarini o’qitish metodikasining predmeti

39. Ta’lim mazmunining o‘quvchilar yoshlari imkoniyatlariga 
mosligi tamoyili
o'quvchilarning yosh darajasi va tayyorgarligini ko‘zda tutadi. Ularga 
o‘zlashtirish uchun u yoki bu bilimlar va malakalar tizimi 
o‘zlashtirish uchun taklif etiladi. 
ushbu tamoyil o‘rganilayotgan bilimlar va shakllantirilayotgan 
malakalarni yagona tizimdagi o‘rni, umumiy o‘rta va o‘rta maxsus 
ta’lim, barcha o‘quv kurslari va yaxlit mazmunning bir-biriga hamda 
umuminsoniy, milliy madaniyat tizimiga kiruvchi tizim sifatida 
ko'rishni ko‘zda tutadi. 
bu tamoyil ta’lim mazmunini o‘sib boruvchi yo‘nalishda 
rejalashtirishdan iborat bo‘lishini anglatadi, bunda birinchi navbatda 
har bir yangi bilim avvalgisiga tayanadi va undan kelib chiqadi. 
ta’limni gumanitarlashtirishdagi to‘siqlarni yo‘qotishga imkon 
beradi.
40. Qaysi hujjatda fanning nomi, ayni fan, ayrim bob va mavzu 
bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalar hajmi, fanni o‘rganish 
tartibi, har bir mavzuni o‘tish uchun belgilangan vaqt, ayni fan 
bo‘yicha darslik va qo‘llanmalar ko‘rsatiladi? 
O‘quv dasturi 
O‘quv rejasi 
DTS 
Malaka talablari 
41.Ma’lum o‘qitish yoki metodik usullarni muvaffaqqiyatli 
amalga oshirmoq uchun zarur bo‘lgan yordamchi o‘quv 
materiallari, qurol, asbob, apparat nima deb ataladi? 
Vosita 
Metod 
Usul 
Mashq 

---

303 
42. ….– bu asosiy o‘quv mazmuniga ega bo‘lgan rejalar, o‘quv 
dasturlari, darslik va o‘quv qo‘llanmalaridir. 
O‘qitishning asosiy vositalari 
O‘qitishning qo‘shimcha vositalar 
O‘qitishni takomillashtiruvchi dastur vositalari
O‘qitishning texnik vositalari 
43. ….– bu ta’lim oluvchilardagi bilim, ko‘nikma va malakalarni 
shakllantiruvchi