Vaqti – 80 minut.
|
Talabalar soni nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Nazariy: Yangi mavzuni o’zlashtirish.
|
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi:
|
1.Evolyutsiyaning sintetik nazariyasi va uning qoidalar.
2.Allopatrik yo’nalishda turlarning paydo bo’lishi
3. Simpatrik yo’nalishda turlarning paydo bo’lish
4. Poliploidiya yo’nalishda turlarning paydo bo’lishi
5. Yangi turlarni duragay yo’nalishda paydo bo’lishi
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
|
1.Ta’limiy: O’quvchilarga tur tushunchalarini berish va turlarni paydo bo’lishi bilan tanishtirish.
2. Tarbiyaviy: O’quvchilarni tabiatga muhabbat,tabiatni asrash kabi tushunchalar
orqali biologik tarbiyalash.
3. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda qo’shimcha manbalar ustidida ishlash ko’nikmalrini shakllantirish.
|
Pedagogik vositalar:
- Allopatrik yo’nalishda turlarning paydo bo’lishi bilan tanishtirish
- Simpatrik yo’nalishda turlarning paydo bo’lishi haqida ma’lumot berish
- Poliploidiya yo’nalishda turlarning paydo bo’lishi haqida bilim berish
4. Yangi turlarni duragay yo’nalishda paydo bo’lishini tushuntirish
- Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishtirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
- Allopatrik yo’nalishda turlarning paydo bo’lishi bilan tanishish
- Simpatrik yo’nalishda turlarning paydo bo’lishi haqida ma’lumot olish
- Poliploidiya yo’nalishda turlarning paydo bo’lishi haqida bilim olish
4. Yangi turlarni duragay yo’nalishda paydo bo’lishini tushunish
-Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishish.
|
O’qitish uslubi va texnikasi
|
Ma’ruza bahs munozara
|
O’qitish vositalari
|
proektor,doska, bo’r
|
O’qitish shakli
|
Aqliy hujum, jamoa, guruhliy
|
O’qitish sharoitlari
|
Jihozlangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki va yozma nazorat,rag’batlantirish, o’zaro nazorat, 5 balli tizimda baholash
|
