1-nashr O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi

Daftaringizga atamalarning ma’nosini yozib oling:
 
qisqaruvchi vakuola, 
bo‘shliqichlilar, «bo‘yin bezlari», protonefridiy, metanefridiy, nefron, mezoder-
ma, Shumlyanskiy-Bauman kapsulasi, Malpigiy tuguni, jinsiy dimorfizm, ayrim 
jinsli hayvon, germafrodit, bachadon.
Bilimlaringizni qo‘llang.
1. Umurtqasiz hayvonlarda ayirish a’zolarining tuzilishini tushuntirib bering.
2. Baliqlar bilan suvda hamda quruqlikda yashovchilarning ayirish sistemasidagi 
o‘xshashlik va farqlarni aniqlang.
3. Sudralib yuruvchilar bilan qushlarning ayirish sistemasi o‘rtasidagi o‘x-
shashliklarni va farqlarni aytib bering.
4. Qushlar bilan sutemizuvchilarning ayirish sistemasidagi o‘xshashlik va farq-
larni tushuntirib bering.
5. Umurtqasiz hayvonlar jinsiy a’zolarining tuzilishini tushuntirib bering.
6. Baliqlar, suvda hamda quruqlikda yashovchilar, sudralib yuruvchilar, qushlar, 
sutemizuvchilarning jinsiy sistemasidagi o‘xshashlik va farqlarni aniqlang.
Mustaqil bajarish uchun topshiriqlar.
Organizmlar
Ayirish organlaridagi 
o‘ziga xos xususiyatlar
Jinsiy organlaridagi o‘ziga xos 
xususiyatlar
Baliqlar
Suvda hamda quruqlikda 
yashovchilar
Sudralib yuruvchilar 

---

232
Qushlar
Sutemizuvchilar
O‘
z fikringizni bildiring.
Organik olam taraqqiyotida ayirish va jinsiy a’zolarning evolutsiyasiga nimalar 
turtki bo‘lgan deb o‘ylaysiz?
5-laboratoriya mashg‘uloti.
Mavzu: 
Umurtqali hayvonlar misolida aromorfoz, idioadaptatsiyalarni o‘rganish.
Lаbоrаtоriya mashg‘ulоtining mаqsаdi:
evolutsiyaning turli yo‘nalishlarini 
o‘rganish asosida hayvonot dunyosidagi aromorfoz, idioadaptatsiyalarni hamda 
ularning ahamiyatini aniqlash.