Bu metod oyun-tapmaca formasında keçirilir və şagirdlərdə yüksək fəallıq yaradır.Müəllim lövhədə dairəvi kart asır, Onun arxasında şagirdlərdən tələb olunan anlayışı yazır. Kartın Yazı olmayan tərəfini şagirdlərə göstərir və gizlədilmiş anlayışların xüsusiyyətlərinə aid 2 və ya 3 yönəldici söz sadalayır və ya Yazır. Şagirdlər həmin xüsusiyyətlərə uyğun olaraq gizlədilmiş Anlayışı tapırlar. Əgər şagirdlər anlayışı tapmaqda çətinlik çəksələr, müəllim əlavə olaraq yeni xüsusiyyətlər sadalayır.
Problemli vəziyyət :
Bu metod tənqidi təfəkkürü, təhliletmə və ümumiləşdirmə Vərdişlərini inkişaf etdirir. Müəllim əvvəlcədən problemi və müzakirə üçün sualları Hazırlayır. Şagirdlər 4-5 nəfərlik qruplara bölünür. Problemli vəziyyət əks olunmuş iş vərəqləri uşaqlara paylanır. Hər qrup təklif edilən vəziyyətlərdən birini müzakirə edir və onun həlli Yolunu göstərir. Qruplar öz işlərini bitirdikdən sonra sinifdə Ümumi müzakirə aparılır.
