Ijtimoiy fuqarolik tarbiyasining tashkil etilishi natijasida kamol topgan fuqaro o’zida quyidagi sifatlarni namoyon eta olishi lozim: -fuqarolik burchini bajara olish (o’z Vatani, xalqi, ota-onasi oldidagi majburiyatni his eta olish) qobiliyatiga egalik; -milliy g’urur va vatanparvarlik tuyg’usiga ega bo’lish; davlat Konstitutsiyasi, davlat hokimiyati organlari, mamlakat Prezidenti hamda davlat ramzlari (gerb, bayroq va madhiya)ga nisbatan hurmatda bo’lish; -mamlakat taqdiri va istiqboli uchun javobgarlik, mas’ullik; ijtimoiy huquqiy hamda axloqiy me’yorlarga nisbatan hurmat va itoatda bo’lish; -mamlakat milliy boyliklarini asrash, ularni ko’paytirish haqida qayg’urish; -davlat tili, milliy madaniyat va an’analarga sodiq, ularga nisbatan ehtiyotkorona munosabatda bo’lish, ularni asrash; -ijtimoiy faollik; -demokratik tamoyillarga amal qilish; -tabiatga nisbatan ehtiyotkorona va mas’uliyatli munosabatda bo’lish; -fuqarolarning huquq va burchlarini hurmat qilish; -huquqiy ong va fuqarolik madaniyatiga ega bo’lish; -to’g’ri so’z, adolatli, muruvvatli, mehribon bo’lmish; -o’z faoliyati va xatti-harakatiga nisbatan mas’uliyatli bo’lish; -baynalminallik, o’zga mamlakatlarning xalqlariga nisbatan hurmatda bo’lish va boshqalar.
3. Vatanparvarlik va baynalminallik tarbiyasining maqsad, va-zifalari va metodlari. Fuqarolik tarbiyasini tashkil etish jarayonida shaxsda vatanparvarlik (lotincha «patriotes» – vatandosh, «patris» – vatan, yurt) tuyg’usini shakllantirishga alohida e’tibor qaratiladi. Binobarin, fuqaro muayyan davlatning a’zosi sifatida uning sha’ni, obro’-e’tiborini ta’minlashi, uning manfaatlari uchun kurasha olishi zarur. «Vatan atamasi aslida arabcha so’z bo’lib, ona yurt ma’nosini bildiradi, Vatan tushunchasi ken va tor ma’noda qo’llaniladi. Keng ma’noda-Bir xalq vakillari jamuljam yashab turgan, ularning ajdodlari azal-azaldan istiqomat qilgan hudud nazarda tutilsa, bu keng ma’nodagi tushunchadir. Tor ma’noda-Kishi tug’ilib o’sgan uy, mahalla, qishloq nazarda tutilsa, bu tor ma’nodagi tushunchadir».
