1-topshiriq. Ilova qilingan jadvaldagi bo'sh joylarni to'ldiring va izohlang

1-topshiriq:  Berilgan jadvalni to‘ldiring.

Diniy xarakat yoki oqim	Vujudga kelishi	Asoschisi	Ta’limoti
Baxoiylik	IX-X asrlarda	Abu Bakr ibn	Hanafi mazhabi
Axmadiylik	1889-yilda	Mirzo Gh‘ulom Ahmaddir.	Mirzo Gh‘ulom Ahmad
Xalqaro krishnani anglash jamiyati	1889-yilda	A.C. Bhaktivedanta	Krishna Avatariya
Ma’rifatchilar	XVI asrda	Ahmad Sirhindi	Ahmad Sirhindi
Shoxidiylar	XVIII asr	Muhammad ibn Abd al-Wahhab	Salafiyya diniy
baxshilovchilar	XX asr	Muhammad Yusuf	Salafiyya diniy

2-topshiriq: Quyida berilgan mavzulardan birini tanlab Esse(insho) yozing:
1. Kiber makondagi diniy omil;
2. Kiber makon va jamiyat;
3. Axborot asrining xavfi;
4. Internetda axborot urushi;
5. Kibermakon va din;
6. Ijtimoiy tarmoqlarning yoshlarga ta'siri;
7. Kiber terrorizm.
Hozirgi davrda Internet tarmog‘iga ulangan kompyuter, mobil telefonlari deyarli ko‘plab xonadonlarda mavjud. Bundan tashqari, yoshlar internet kafelarda ham tarmoqdan foydalana oladilar. Bugungi kunda axborot texnologiyalari jadal taraqqiy etishi va ijtimoiy-iqtisodiy hayotning barcha jabhalariga joriy etilishi sababli barcha uchun kompyuter savodxonligi dolzarb masalalardan biridir. Yoshlar ijtimoiy tarmoqlar kengayib borayotgan davrda o‘sib ulg‘aymoqda. Bu quvonarli hol albatta. Biroq har narsaning me’yori bo‘lmog‘i zarur. Yoshlar virtual olamning haqiqiy olam emasligini bilib borishlari shart. Ba’zan bolalar kattalar tomonidan nazoratsiz va ularning ruxsatisiz tarmoqqa tashrif buyurish imkoniga ega bo‘lib qoladilar. Bolalar va o‘smirlar Internet tarmog‘ida sayr qilarkan, ularga umuman kirish mumkin bo‘lmagan saytlarga duch kelishlari mumkin.Tabiiyki, bunday axborotlar qiziquvchan yoshlarni o‘ziga ko‘proq jalb etadi. Biror harakatni amalga oshirishda bolalarga qanchalik ruxsat etilmasa, ularda shunchalik yuqori darajada qiziqish uyg‘onishi barchaga ma’lum. Yoshlar tarmoqdagi nosog‘lom turmush tarzidan axborot beruvchi ayrim manbalarga duch kelsalar, yanada qiziqib, mazkur axborotlarga alohida e’tibor qaratishlari ehtimoldan xoli emas. Shu sababdan kattalar farzand tug‘ilgan kundan boshlab ulariga issiq choynak, qozonlarga yaqinlashish, pichoq, qaychi kabi o‘tkir uchli narsalarga tegish mumkin emasligini onglariga singdirganlari kabi, tarmoqdagi axborotlar ham xavfli ekanligini tushuntirishlari, ularda axborotlardan to‘g‘ri foydalanish salohiyatlarini shakllantirishlari zarur. Albatta, Internet tarmog‘i manbalari zamonamiz o‘smirlari bilim doirasini, dunyoqarashini kengaytirishi bilan ayrim jihatlariga ko‘ra ularning tarbiyasiga nafaqat salbiy, balki xavfli ta’sir ko‘rsatishi ham mumkinligini unutmasligimiz zarur.Yaqindagina ota-onalar yoshlarning kompyuter o‘yinlariga berilib, ularga bog‘lanib qolishlari xavfidan cho‘chib, oldini olishga harakat qilgan bo‘lsalar, hozirgi vaqtda esa bu xavfga yana ijtimoiy tarmoqlar xavfi ham qo‘shildi. Internet — bu deyarli barcha qiziqishlarni qondirish makonidir. Ba’zan tarmoqda ayrim axborotlarni izlab o‘tirishning ham hojati bo‘lmaydi, ular har yerda o‘zlari taqdim etilaverishi sababli osongina erishish mumkin.