Hasanali bilan birga oshiq bekning uyqusida alahlashlariga guvoh bo‘lgan, qutidorning qiziga unashtirilganini eshitganda «qaysi qiziga» deya bezovtalanganini ko'rgan
Hasanali bilan birga oshiq bekning uyqusida alahlashlariga guvoh bo‘lgan, qutidorning qiziga unashtirilganini eshitganda «qaysi qiziga» deya bezovtalanganini ko'rgan
yana bir baxya ortadi. Nihoyat, Kumushning «Siz o‘shami?» degan hayrat to‘la so'zlarini eshitgach o'quvchi dilidagi taxmini to‘g‘ri chiqqaniga amin boladi, qoniqish hosii
qilib turgan payti adib ham o‘sha tasodifiy uchrashuvdan
so‘z ochadi. Ko‘ramizki, yozuvchi voqealarning syujetdagi
tartibini o'zgartirish bilan o‘quvchining ijodiy faolligini oshiradi, uni qahramonlar ruhiyatiga yaqinlashtiradi, Ko'rib o‘ti!gan misoldan ayori boladiki, fabula voqealarning íabiiy oqimi bolsa, syujet ularning muayyan maqsadga muvofiq qayta tartiblangan, ya’ni badiiy qayta ishiangan shaklidir. Mazkur holni istiiohda aniq ifodalash uchun
ayrim manbalarda «syujet kompozitsiyasi» atamasining
qo'llangani bejiz emas.1 Ya’rii bunda ham voqealarning
hayotda yuz berish tartibi bilan ularning asarda joylashtirish tartibi farqlangani holda, «fabula» atamasidan voz
kechiladi. Muhimi, «syujet kompozitsiyasi» atamasi syujetni tor, ya’ni fabulaga zid o'laroq, asarda voqealarning
joylashtirilish tartibi debgina tushunishdan saqlaydi.
Adabiy asar syujeti personajlarning «harakat»laridan
Adabiy asar syujeti personajlarning «harakat»laridan
tarkib topadi. Ma’lumki, «harakat» so‘zi keng ma’noda vaqt
birligi davomida kechuvchi har qanday jarayonni anglatadi. So'zning biz ishlaíayotgan maxsus ma’nosi ham mohiyatan shunga yaqin: «harakat» istilohi ostida personajlarning makon va zamonda kechuvchi xatti-harakatlari ham,
ruhiyaíidagi o‘y-fikrlar, his-kechinmalar rivoji ham tushuniladi. Demak, «harakabning o‘zi ikki turli ekan. Shundan
kelib chiqib ushbu harakat tiplaridan qaysi biri yetakchilik