4-chizma. O`qituvchi intellektiga tavsifnoma.
Biroq, kishidagi tabiiy layoqat nishonalari mukammal
kasbiy faoliyatning
muvaffaqiyatli olib borilishini ta`minlamaydi. Kishi o`zidagi layoqat nishonalarini
doimiy ravishda rivojlantirib borishi kerak, bu esa faqat
shijoatli kasbiy faoliyat
jarayonida amalga oshirilishi mumkin.
2. O`qituvchi pedagogik qobiliyatini rivojlantirish funktsiyalari
Pedagogik qobiliyatlar o`z funktsiyasiga ko`ra
umumiy va maxsus
turlarga
bo`linadi. Umumiy qobiliyatlar mavjud bo`lganda o`qituvchi o`z
pedagogik kasbiy
faoliyatini mukammal egallab, mohirona olib borish bilan birga,
boshqa turli xil
faoliyatlar bilan ham muvaffaqiyatli shug`ullanadi. Umumiy qobiliyatga ega bo`lgan
o`qituvchilar ta`lim-tarbiya jarayonida har qanday qiyinchilik va ziddiyatlarni
qiynalmasdan bartaraf etadilar.
Chuqur idrok etish –yangi
bilimlarni o`zlashti-rishda
narsalar va hodisalar
mohiyatiga chuqur kira
bilish, saba-bini
tushunish, ilmiy
tafakkurga ega bo`lish
qonuniyatlari
Epchillik – bir g`oyadan
boshqasiga,
shu jumladan,
o`zinikiga qarama–qarshi
bo`lgan g`oyaga o`ta olish
qobiliyati
Tanqidiylik – bilimlarni
va hodisa-larni
o`rganishda ob`ektiv
baholash, farazlar va
echimlarda shubha
uyg`otish
istagi
Intellekt – lotincha
intellectus – anglash,
tushunish, egallash.
Individdagi aqliy
qobiliyatlarning nisbatan
mukammal tuzilishi
O`QITUVChINING INTeLLeKT
XUSUSIYaTLARI
Fikrlash – amaldagi intellekt
Aqliy teranlik –
muammoni
boshqa hodisa-
lar bilan o`zaro
aloqadorlikda
idrok etish
qobiliyati
Tezlik –
muammolarni
hal qilish tezligi,
kasbga oid
g`oyalarni
ishlab
chiqarish
qobiliyati
Originallik –
yangi ilmiy
g`oyalarni
yaratishga
bo`lgan intilish
Tirishqoqlik –
doimo
o`rganilayotgan
muammoning
eng yaxshi
echimini topish
ehtiyoji
O`qituvchining pedagogik qobiliyatini tahlil qilgan N.V. Kuz`mina shunday yozadi:
“Ta`lim – tarbiyada ro`y beradigan ko`pgina kamchiliklar o`qituvchi o`z pedagogik
qobiliyatining amaliy yo`nalishlarini yaxshi bilmasligi, iste`dodning o`qituvchida
yo`qligi natijasida ro`y beradi”.
Maxsus qobiliyatga ega bo`lgan o`qituvchilar faqat o`zlari egallagan kasbiy
yo`nalishlari bo`yicha muayyan faoliyat bilan muvaffaqiyatli shug`ullanadilar.
Dostları ilə paylaş: 
