2 Mazkur majmuada “Fan va texnika” faniga doir me’yoriy ta’minot (o‘quv dasturi, ishchi fan dasturi), ta’lim texnologiyalari o‘z aksini topgan. Ushbu o‘quv-uslubiy majmua oliy ta’lim muassasalarining professor- o‘qituvchilari uchun tavsiya

(4 soat).
31.
Zaxiriddin Muhammad Boburning “Boburnoma” asari haqida kichik ilmiy 
tadqiqot tayyorlash. 
(2 soat).
32.
“XVII asr oxiri va XVIII asrda evropada fanning rivoji” mavzuida referat 
tayyorlash. 
(2 soat).
33.
“XVII – XIX asrda o‘rta osiyoda fan” mavzuida referat. 
(2 soat).
34.
“XX asr ilmiy texnika asri” mavzuida referat tayyorlash. 
(2 soat).
35.
“XX asrda o‘zbekistonda fan” mavzuida referat tayyorlash. 
(4 soat).
36.
“Mustaqil o‘zbekistonda fan” mavzuida referat tayyorlash. 
(2 soat).

---

141 
37.
“O‘zmu ma'rifat o‘chog‘i” mavzuida esse yozish. 
(2 soat).
38.
O‘zbekistonda ma'mun 
akademiyasining 1000 yiligiga 
bag‘ishlab 
o‘tkazilgan tadbirlar haqida ma'lumot to‘plash. 
(4 soat).
izoh: 
Ishchi fan dasturini shakllantirish jarayonida ishchi o‘quv rejada mazkur 
mashg‘ulot turiga ajratilgan soat hajmiga mos ishlar tanlab bajariladi. 
 
VI. FAN O‘QITILISHINING NATIJALARI (SHAKLLANADIGAN KOMPETENTSIYALAR) 
Fanni o‘zlashtirishi natijasida talaba: 

Pedagogika nazariyasi va tarixini fanlar tizimida tutgan o‘rni, obyekti va 
predmeti, shakllanishi, rivojlanishi, zamonaviy tuzilishi haqida
 tasavvur va bilimga ega 
bo‘lishi
; 

Pedagogika nazariyasi va tarixini, qonunlar, asosiy tushunchalar, jarayonlarning 
xususiyatlarini bilish va ulardan foydalanish
 ko‘nikmalariga ega bo‘lishi
; 

TalabaPedagogika nazariyasi va tarixinitahlil qilish usullarini qo‘llash, ta’lim va 
tarbiya o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik va aloqadorlikni aniqlay olish, muammolar bo‘yicha 
yechimlar qabul qilish malakasiga