|
2.Fərziyyələri sınaqdan keçirmək (yoxlamaq) 3.Ənənəvi düşüncədən uzaqlaşmaq.
4.Yeni baxışlar perspektivlər yaratmaq
5.Neqativ düşüncəni azaltmaq 6.Tədbirli risklər etmək PROBLEM HƏLLETMƏ ardıcıllığı:
1.Problemin nə olduğunu müəyyən etmək
2.Plan hazırlamaq
3.Planı həyata keçirmək
4.Nəticəni yoxlamaq
Təlim modelləri:
1.Müəllimə yönəlmiş(müəllim mərkəzli)
2.Şagirdə yönəlmis(şagird mərkəzli)
1.Müəllimə yönəlmiş təlim modeli: Aşağıdakı formaları var: 1 Formal hakimiyyət-müəllim bilik və statusuna görə yüksək hesab olunur və sinifdəki qayda-qanuna əsaslanan ənənəvi mühitdir.
2.Müəllim-ekspert-müəllimin vəzifəsi Şagirdi təlim fəaliyyəti yolu ilə yönəltməkdən ibarətdir.
3.Şəxsi nümunə- müəllim öz şəxsi nümunəsində materialın qavranılması
, davranışını, informasiyanın ötürülməsini nümayiş etdirir.
Dostları ilə paylaş: | 
