IV.MUSTAHKAMLASH 1.Sizningcha «Tanobchilar» asann. yaratishga shoirni nimalar ma|bur qilgan1> 2.Shoir o'z asarida tanobchilar qiyofasini fosh etish uchun xalqona iboralardan foydalangan joylaim lzohlashga harakat qiling.
3.Tanobchi amaldorlar o'z nasl-nasablari bilan maqtanishlari zamirida qanday maqsad yotganin- tushunl tring.
4.Ushbu satrlarri sharhlang:
V. O`quvchilarni baholash: Ishtirokiga qarab VI. UYGA VAZIFA: __________________________________________________________________________
Muallif: D. Haydarova
Maqsad: A) ta`limiy maqsad-______________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
B) tarbiyaviy maqsad-____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________
S) rivojlantiruvchi maqsad –_______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________
Dars turi: ______________________________________________________
Darsda foydalanilaniladigan metod: an`anaviy, savol – javob,
Darsda foydalaniladigan jihoz: texnik vositalar, slaydlar, tarqatmalar, testlar.
DARSNING BORISHI: I.Tashkiliy qism: A)Salomlashish.
B) Davomatni aniqlash.
V) o`quvchilarni darsga tayyorlash
II.O`TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH 1.Qanday asarlarni ertak deb ataymiz?
2.Ertaklar qanday turlarga boTinadi?
3.Sehrli ertaklar haqida gapirib bering.
4.Qaysi ertaklarni majoziy ertaklar deymiz?
5.Ertakchi, matalchilar kimlar? Ulardan mashhurlari nomlarini ayting.
6.Ertaknavis adiblar haqida gapirib bering: jahon va o'zbek adiblari misolida.
