IV.MUSTAHKAMLASH 1.«0'ttiz ikkinchi so'z»da ilm o'rganishning bir necha shartlan haqida gap ketadi. Mazkur shartlarni izohlab benng.
2.0`nichi shartning izohiga batafsil to'xtaling.
3.«0'ttiz uchrnchi so'z»da «mol-dunyo», «hunar» so'zlarini mutafakkir adib qanday ta'riflaydi?
4.«0'ttiz yettinchi so'z»dan Abayning yigi' mata o'giti joy olgan. Ushbu o'gitlarning o'n yettinchi va o'n sakkizinchi bandlarini sharhlang.
V. O`quvchilarni baholash: Ishtirokiga qarab
VI. UYGA VAZIFA: __________________________________________________________________________
Muallif: D. Haydarova
«____”____________201____ Mavzu: Zulfiya hayoti va ijodi. «Baxtim bor, ajoyib kishilar aro..», «Bog`lar qiyg`os gulda», «Nevara», «Bahor keldi seni so`roqlab» she`rlari .
Maqsad: A) ta`limiy maqsad-______________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
B) tarbiyaviy maqsad-____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________
S) rivojlantiruvchi maqsad –_______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________
Dars turi: ______________________________________________________
Darsda foydalanilaniladigan metod: an`anaviy, savol – javob,
Darsda foydalaniladigan jihoz: texnik vositalar, slaydlar, tarqatmalar, testlar.
DARSNING BORISHI: I.Tashkiliy qism: A)Salomlashish.
B) Davomatni aniqlash.
V) o`quvchilarni darsga tayyorlash
