Savol-javob o’tkazish Matn yuzasidan savollar: 1. Ota o‘g‘illariga nimani taqsimlab bermoqchi bo‘ldi?
2. O‘g‘illar qanday ish tutishdi?
3. Podsho aka-ukalaga nisbaan qanday yo‘l tutdi?
4. Vazir podshoga nima dedi?
5. Ayting-ch, akalar to‘g‘ri yo‘lni tanlashdimi?
Mustahkamlash Mashqlar bajarish 7-mаshq. Gаplаrni o‘qing. Оlmоshlаrning turi vа qo‘llаnishini tushuntiring.
1.Dаdаm hаr birimizgа yangi pаpkа vа yangi kiyimlаr оlib bеrdilаr. 2. Маktаbimizdа hamma o‘quvchilаrga kitоblаr tеkingа bеrilаdi. 3. Yozgi tа’tildаn so‘ng hаr birimiz mаktаbimizni, sinfdоshlаrimiz, o‘qituvchilаrimizni sоg‘inib kеlаmiz. 4. O‘qituvchimiz hаr birimizdаn yozdа qаndаy dаm оlgаnimizni so‘rаdilаr.
Uygа vаzifа. rivoyatning mazmunini so‘zlab bering.
Dars yakuni Darsda faol qatnashgan o’quvchilar baholanib, darsga yakun yasaladi.
6- sinf Sana
Mavzu Tabiat va iqlim. Bo’lishsizlik olmoshlari Dars maqsadlari: 1.Ta’limiy: o’quvchilarning og’zaki va yozma savodxonligini shirish.Mavzuga oid faol so’zlar ni o’zlashtirish va amalda qo’llash.
Tarbiyaviy:O’quvchilarda Vatanga muxabbat, tabiatni asrash kabi xislatlarni tarbiyalash , tevarak-atrofni ozoda tutish zarurligini bolalar ongiga singdirish
3.Rivojlantiruvchi: o’quvchilarni mantiqan fikrlash malakasi kompetensiyasini rivojlantirish.