7-Mavzu: steam ta’lim (steam education). Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (education of gifted children) Mavzu rejasi

Prezident maktabi ixtisoslashtirilgan davlat umumta’lim muassasasi hisoblanib, uning faoliyati yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlash uchun iqtidorli bolalarni aniqlash va o‘qitishni ta’minlashga qaratilgan.
Iqtidorli yoshlar turli xil bilim va ijtimoiy xususiyatlarga ega
Iqtidorli bolalarni tengdoshlaridan ajratib turadigan xususiyat va xususiyatlar qanday? Ushbu noyob bilim, ijtimoiy, hissiy va til xususiyatlarini aniqlash qiyin emas. Darhaqiqat, o'qimishli ko'zga iste'dodli bolani aniqlash juda oson. Hatto ota-onaning bebaho ta'limotiga ham qaramasdan, bola boshqa bolalarga o'xshamaydi .
Shunga qaramay, ota-onalar ko'pincha bu farqlar nimani anglatishini so'rashadi. Ular bolaning aqlli ekanini bilishadi, lekin u aslida iste'dodli bo'lishi mumkinmi? Iste'dodli bolalarda topilgan umumiy xususiyatlarning ushbu nazorat ro'yxatini ko'rib chiqish tezkor dastlabki qadam bo'lib, u bolaning iste'dodli ekanligiga ishonch hosil qilish uchun foydalanishi mumkin. Agar bolada ushbu xususiyatlarning aksariyati bo'lsa, siz o'qituvchingiz yoki maktab ma'muri bilan bolangizning iqtidorli ekanligiga ishonch hosil qilish uchun tekshiruvlar olib borishingiz kerak.
Bunday tekshiruv yosh bolalarda ishonchli bo'lmasligi mumkin, shuning uchun kichik yoshdagi ota-onalar, masalan, kichik yoshdagi bolalar, yosh iste'dodli bolalarda mavjud bo'lgan umumiy xususiyatlar ro'yxatini ko'rib chiqishlari mumkin.

Signalning haddansozlik qobiliyati

Farzandingiz juda ehtiyotkor, qiziqarli yoki qizg'in qiziqishlarga moyil bo'ladimi? Keyin u iste'dodli bo'lishi mumkin. Farzandingiz boshqa bolalar, hatto kattalar ham e'tiborsiz qoldiradigan narsalarni ko'rishi haqida o'ylab ko'ring. Bu kuzatuvchi bo'lish belgisidir. Va agar sizning bolangiz sizni har doim zaytun yog'i bilan bog'liq savollar bilan sizni bezovta qiladigan bo'lsa, unda u dunyoga nima uchun urush borligi haqida ma'lum taomni yeyish kerak, sizning qo'lingizda iste'dodli bola bo'lishi mumkin.
Farzandingizning uning manfaatlari haqida qayg'urayotganini ko'rib chiqing. U yangi hobbi olganida u soatlab sarflashi mumkinmi? U boshqa hech narsa haqida o'ylamaydimi yoki gapiradimi? Bu qizg'in qiziqishni ko'rsatadi.
Iqtidorli bolalarni o'zida aks ettiradigan boshqa taniqli xislatlar mukammal xotiraga ega bo'lish, uzoq vaqt davomida diqqatni jalb qilish, mukammal fikrlash qobiliyatlari va ajralmaslikka, kontseptualizatsiya va sintezning yaxshi rivojlangan kuchlariga ega bo'lishni o'z ichiga oladi.
Farzandingiz fikrlarni, ob'ektlar yoki haqiqatlar o'rtasidagi munosabatlarni tez va oson ko'rib chiqishi va ravon va moslashuvchan fikrlashga ega bo'lishi mumkin. Iqtidorli bolalar fikrlash tarzi va o'ziga xosligi bilan ajralib turadi va ular muammolarni hal qilishning mukammal mahoratiga ega . Ular tengdoshlariga qaraganda tezroq va kamroq amaliyot va takroriy tushunchalarni o'rganadilar.
Agar bolangizda uni issiq suvda uchratadigan g'ayrioddiy yoki hayolli tasavvurga ega bo'lsa, unda yana bir iste'dodli belgisi bor.

Ijtimoiy va hissiy xususiyatlar

Iqtidorli bolalar falsafiy va ijtimoiy masalalarda manfaatlarini rivojlantirish orqali tengdoshlaridan ajralib turadilar. Ular, shuningdek, hissiy va jismoniy jihatdan juda sezgir . Ular boshqa bolalarning kiyimlarini tebratish yoki ularning paypog'idagi tikuvlardan terini bezovta qiladigan narsalarga shikoyat qilishlari mumkin.
Bundan tashqari, iqtidorli bolalar adolat va adolatsizlikka nisbatan chuqur xavotirda. Ular mukammallik, baquvvatlik va yaxshi rivojlangan, agar qiziq bo'lmagan bo'lsa, hazil tuyg'usi bor. Ular, odatda, ichki maqsadga muvofiqdir, ya'ni boshqalarga ma'qul kelish o'rniga, o'zlari uchun maqsadlar va qiyinchiliklarni belgilashadi. Ular ota-onalarga, o'qituvchilarga va boshqa katta yoshdagilarga yaxshi munosabatda bo'lishsa-da, ular, shuningdek, g'ayritabiiylikdan yoki adolatsizlikka ishonishganidan keyin hokimiyatni so'rashadi.

Til xususiyatlari

Iqtidorli bolalarning til xususiyatlarini alohida ajratib turadi. Ular keng so'zlarga ega bo'lishga moyil bo'lib, tengdoshlaridan ko'ra ko'proq o'qiy olishadi. Ular standart yoshda o'qisa ham, tez va keng o'qishni istashadi. Shuningdek, ular "agar" degan savolni so'rashni yaxshi ko'rishadi.

Iqtidorli bolalarning qo'shimcha xususiyatlari

Iqtidorli bolaga yangi narsalarni o'rganish yoqadi. U intellektual faoliyatga ega va intellektual o'ynoqlik ko'rsatadi. U katta yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan kitoblar va jurnallarni afzal ko'rishi va shubhali, tanqidiy va baho berishi mumkin. Iqtidorli bolalar asinxron rivojlanishga ega bo'lishadi, ya'ni ular aqlan zaif bo'lishi mumkin, ammo bolaning yoshi, hatto yoshligi kabi vaziyatlarga hissiy munosabat bildirishlari mumkin.

Iqtidorli talabalar uchun bir hil guruhlash

Birgalikda guruhlash - bu kabi ko'nikmalar talabalarini bir sinfga joylashtirishdir. Bir sinfda qobiliyatlar ko'p bo'lishiga qaramasdan, heterojen sinfdagilarga nisbatan ancha cheklangan. Bir daraja darajasida bo'lgan iqtidorli bolalar bir xil sinfda bo'lishadi.
Ushbu atama ko'proq iqtidorli yoki rivojlangan talabalardan farqli o'laroq , nogiron o'quvchilarni nazarda tutadi. Ular umumiy ta'lim dasturlarida qatnasha olmasliklari mumkin bo'lgan nogiron bolalar uchun amalga oshiriladi. Bularga autizm, diqqat etishmasligi buzilishi (ADD), hissiy buzilishlar, jiddiy ongli nogironlar, ko'p nuqsonlar va jiddiy yoki noqulay tibbiy sharoitda bo'lgan bolalar kirishi mumkin. Xatti-harakat muammolari yoki ta'lim qobiliyatiga ega bo'lgan bolalar uchun mustaqil dasturning maqsadi talabalarning an'anaviy sinf muhitida sarflaydigan vaqt miqdorini oshirishdan iborat.