7-Mavzu: steam ta’lim (steam education). Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (education of gifted children) Mavzu rejasi

QOBILIYATLI BOLALAR. Bolalarda asenkron rivojlanish
Iqtidorli bolaning hissiy, jismoniy va intellektual taraqqiyoti beqaror bo'lishi mumkin
Asenkron rivojlanish noto'g'ri intellektual, jismoniy va hissiy jihatdan rivojlanishni anglatadi. O'rtacha bolalar, taraqqiyotning bu uch jihati bir xil darajada. Ya'ni, rivojlanish "sinxronlashtirish" da. O'rtacha 3 yoshli bolaning boshqa 3 yoshli bolalari kabi intellektual va jismoniy qobiliyatlari va hissiy etukligi bor .
Biroq, iqtidorli bolalarda bu sohalarning rivojlanishi «sinxronlash» dan tashqarida bo'lishi mumkin. Iqtidorli bolaning intellektual rivojlanishi jismoniy va hissiy rivojlanishidan ko'ra ancha rivojlangan bo'lib, ular turli darajadagi taraqqiyotga erishish mumkin. Misol uchun, iste'dodli 5 yoshli odam dunyo ochligi muammosini bir daqiqada muhokama qilishi va keyingi daqiqada tantrumni tashlashi mumkin, chunki u yotishga majbur.
Ota-onalar uchun bu asabiylashtiruvchi va ba'zida shubhali bo'lishi mumkin, chunki bu bolalar doimo o'zlarining xronologik yoshini intellektual tarzda bajarmasalar ham, keyin xronologik yoshdagi bolalar uchun odatiy hissiy, ijtimoiy va jismoniy xatti-harakatlar ko'rsatadilar.
Asenkron rivojlanish qobiliyatli bolaga qanday ta'sir qiladi?
Bolaning IQ darajasi qanchalik baland bo'lsa, uning rivojlanishining natijasi shunchalik ko'p bo'ladi. O'zining qarindoshlari oldida iste'dodli bola har doim emotsional yoki ijtimoiy jihatdan ilgariga emas. Rivojlangan intellektual qobiliyat nafaqat bolaning his-tuyg'ularini har qanday boshqa boladan yaxshiroq boshqarishiga imkon bermaydi.
Rivojlanishning barcha sohalarida bolaning rivojlanishi mumkin bo'lsa-da, bu kutilmaydi. Oxir-oqibat, rivojlanish deyarli har doim erta o'smirlik davrida paydo bo'ladi.
Asenkron rivojlanish tengsiz va iste'dodli bolalar va ularning oilalari uchun muayyan muammolarni keltirib chiqarishi mumkin. Bu muammolarni ota-onalari bu rivojlanish modelini tushunmagan bolalar uchun yomonlashadi.
Iqtidorli bolalar odatda noto'g'ri tasavvurga ega, ayniqsa an'anaviy o'quvchilar bilan darslarda bo'lganlarida. Bolaning intellektual rivojlanishiga e'tibor berishdan tashqari, uning ijtimoiy va jismoniy rivojlanishi ham muhim ahamiyatga ega.
Hissiy nazorat
Asenkron rivojlanish bilan iqtidorli bolalarga bo'lgan umidlar naqadar adolatli va adolatsiz bo'lishi mumkin. 5 yoshli, dinozavr yo'qolishi yoki uysizlarga yordam berish bo'yicha strategiyalarni muhokama qilishi mumkin bo'lgan 5 yoshli. Bu degani, bu bola 5 yoshga to'lgandek tuyulishi mumkin. Biroq, bolaning intellektual rivojlangan, fikrlash va ko'plab katta yoshdagi bolalar kabi gaplashishi sababli, ba'zi katta yoshlilar katta yoshli bolaning hissiy jihatdan nazoratini kutishlari mumkin.

Shuning uchun, ota-onalar iste'dodli bolaning hissiy va ijtimoiy rivojlanishi doimo o'zining intellektual rivojlanishiga mos kelmasligini tushunishlari juda muhimdir. Bolaning hissiy tuyg'ulariga javob berishdan oldin yoki bolaning ijtimoiy yoki hissiy jihatdan yetmagani haqida xulosa chiqarishdan oldin bolaning xronologik yoshini eslatish uchun bir daqiqani to'xtating. Xulq-odat, xuddi shu yoshdagi bolalardan umidvor bo'lishi mumkin.