x ning shunday haqiqiy qiymatlarini topingki, y=x2-x-3 kvadrat funksiya: 1) -1 ga; 2) -3 ga; 3) - ga; 4) -5 ga teng qiymat qabul qilsin.
x ning qanday haqiqiy qiymatlarida y=-4x2+3x-1 kvadrat funksiya: 1) -2; 2) -8; 3) -0,5; 4) -1 ga teng qiymat qabul qiladi?
-2; 0; 1; sonlaridan qaysilari quydagi kvadrat funksiyaning nollari bo’ladi:
1) y=x2+2x; 2) y=x2+x;
3) y=x2-3; 4) y=5x2-4x-1?
5. Kvadrat funksiyaning nollarini toping:
1) y=x2-x; 2) y=x2+3;
3) y=12x2-17x+6; 4) y=-6x2-7x-2;
5) y=3x2-5x+8; 6) y=2x2-7x+9;
7) y=8x2+8x+2; 8) y= x2-x+ ;
9) y=2x2+x-1; 10) y=3x2+5x-2.
6. Agar y=x2+px+q kvadrat funksiyaning x1 va x2 nollari ma’lum bo’lsa, p va q koeffisiyentlarni toping:
1) x1=2, x2=3; 2) x1=-4, x2=1;
3) x1=-1, x2=-2; 4) x1=5, x2=-3.
7. x ning y=x2+2x-3 va y=2x+1 funksiyalar teng qiymatlar qabul qiladigan qiymatlarini toping.
5. Darsga yakun yasash va baholash– darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O’quvchilarning mavzu bo’yicha savollariga javob berish, ulaming o’zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni tilga olish va baholash;
6. Uyga vazifa ________________________ Sana: «___» _____________ 201__ y.