9-mavzu: Maktabgacha talim bo’yicha metodik ishlarni tashkil etish

9-mavzu: Maktabgacha talim bo’yicha metodik ishlarni tashkil etish.

Reja:
1. Xalq talimi bo’limlari va uning tuzilishi.

2. Kabinet kutubxonasi va biografik ishlar.
3. Xalq talimi bo’limlari va maktabgacha talim muassasalarini nazorat qilish
Pedagogik kabinetining ishi.
Bolalar bogchasidagi butun metodik ishning markazi pedagogika kabinetidir. Pedagogik jarayoni uyushtirish, ota-onalar bilan ishlash, pedagogik maxoratlarini oshirish va mustakil ukishlarini tashkil kilishda tarbiyachilarga amaliy yordam kursatishdagi yetakchi rol pedagogika kabineti zimmasidadir.
Pedagogika kabineti bolalar muassasasi an’analari jamgariladigan joydir. Metodistning vazifasi– jamgarilgan tajribaga «jon ato kilib» tushunarlikilish, tarbiyachilarni bolalar bilan ishlashda ularni ijodiy kullashga urgatishdir.
Pedagogika kabinetida tugri yulga kuyilgan ish barcha xodimlarning metodik tayorgarligini oshirishga, xususan, bolalarni xar tomonlama rivojlantirish vazifalarini xal kilishga yordam beradi.
Pedagogikaning kabinetining asosiy vazifasi bolalar bogchasi tarbiyalariga metodik yordam kursatish, ularning goyaviy-siyosiy va ilmiy-metodik saviyalarining, pedagogik maxoratlarining usishi uchun sharoit yaratishdir. Bolalar bogchasidagi pedagogika kabineti, shuningdek ilgor pedagogik tajriba tuplanadigan, umumlashtiriladigan va tarkatadigan boshlangich markaz xamdir. Kabinetning muxim vazifalaridan biri tarbiyachilarga uz mexnatlarini ilmiy asosda tashkil kilishlarida yordam kursatishdir.
Pedagogika kabineti bu vazifalarni xal etishi uchun metodist kabinetdagi materiallar mazmuniga oshirilgan talablar kuyishi, uni sistemalashtirish va puxta uylab chikishi kerak.
Pedagogika kabinetida tarbiyachilarni kabinetda mavjud materiallar bilan tanishtirish, yaxshi tajribani propaganda kilish va yoyish maksadida «axborot xizmati» uyushtiriladi. Axborot xizmati xilma-xil axborot byulletenlari, bolalar ta’limi va tarbiyasiga doir ayrim masalalar buyicha «axborot kunlari», yangi kitoblar annotatsiyasi xavolasi bilan «Metodik adabiyotlar yangiliklari», «Tajriba, muammo, praktika», «Metodik burchak» stendlari va xokazolar bulishi mumkin.
Bolalar bogchasi xodimlarning nutk madaniyatini doimo takomillashtirib borish maksadida kabinetda xammaga zarur kitoblar urin oladi.
Pedagogik kabinetning butun ishi u bolalar bogchasi metodik ishining markaziga aylanadigan kilib tuzilishi kerak. Tarbiyachilarga kabinet xizmatidan foydalanishni, unda saklanayotgan materiallar bilan kizikishni urganish kerak. Bu sezilarli darajada bolalar bogchasi metodistining maxoratiga, tashkilotchilik kobiliyatlariga boglik buladi.
Katta tarbiyachi kabinetining ishlash soatlarini aniklashi, tarbiyachilarga uz vaktida yordam kursatish maksadida unda navbatchilikni uyushtirish kerak. Bu masalani xal kilishda bolalar bogchasining mudiri faol ishtirok etadi.
Pedagogika kabineti ishining eng muxim tomonlaridan biri bolalar muassasasi xodimlariga mustakil ukishlarini yaxshilashda yordam kursatishdir.
Metodika kabineti ishida katta urinni yosh tarbiyachi bilan ishlash egallashi kerak. U kuyidagi komponentlardan iborat buladi.