9-mavzu: Sharq Uyg’onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi. Sharq Uyg’onish davrida ta’limiy-axloqiy fikrlar rivoji. Reja

Asosiy va qo‘shimha o ‘quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari 

Asosiy adabiyotlar 

1. R.A.Mavlonova, O.To‘rayeva, K.M.Xoliqberdiyev. Pedagogika.Darslik.T :.O

‘qituvchi 2008-yil
2. R.A.Mavlonova, N.H.Vohidova, N.H.Raxmonqulova. Pedagogika nazariyasi va
tarixi. Darslik T:. Fan va texnologiyalar. 2010-yil
3. K.Xoshimov, S.Ochilov. 0 ‘zbek pedagogikasi antologiyasi.O‘quv
qo‘llanma.T:.O‘qituvchi 2010-yil
4. R.A.Mavlonova, N.H.Vohidova, Ijtimoiy pedagogika. O ‘quv qoilanma.

---

---

Т.:Noshir 2009-yil

Qo‘shimcha adabiyotlar:
5. Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik -
har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. O ‘zbekiston
Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2016 yil yakunlari va 2017 yil istiqbollariga
bag‘ishlangan majlisidagi O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti nutqi. // Xalq so‘zi
gazetasi, 2017.16 yanvar, №11
6. O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar
strategiyasi.
7. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining farmoni. O‘zbekiston Respublikasi
qonun hujjatlari to‘plami, 2017yil, 6-son,70-modda.
8. R.A.Mavlonova,D.Abdurahimova. Pedagogik mahorat. 0 ‘quv qo‘llanma T:.Fan
va texnologiya 2012-yil
9.S.Nishonova, M.Imomova, R.Xasanov. Pedagogika tarixi. Darslik Т.: 0 ‘qituvchi
1996-yil
10.M.Ochilov. Muallim qalb me’mori. 0 ‘quv qo‘llanmaT:.0‘qituvchi. 2004-yil
Nazorat uchun testlar 

1.“Inson kamolatida uch narsa – irsiyat, muhit, tarbiya muhim rol o‘ynaydi” 
degan fikrni ilk bor ilgari surgan sharq mutafakkiri kim? 
A.Abu Rayhon Beruniy
B.Abu Nasr Forobiy
C.Abu Ali Ibn Sino
D.Yusuf Xos Hojib
2.Shaxsning rivojlanishi qanday holatlar bilan belgilanadi? 
A.shaxsning fiziologik, ruhiy, intellektual o‘sishini ta’minlovchi faoliyat hamda
xatti-harakatlarning miqdor va sifat jihatdan o‘zgarishlar bilan
B.shaxsning fiziologik, ruhiy kamolotga erishishida kechadigan miqdor o‘zgarish
bilan
C.shaxsning fiziologik, ruhiy kamol topishida kechadigan sifat o‘zgarishlar bilan
D.shaxs kamolotida muhim o‘rin tutuvchi faoliyat ko‘nikmalarining miqdor va
sifat jihatdan takomillashib borishi bilan
3.Shaxsga xos individual xususiyatlarni ko‘rsating
A.xususiyatlar shaxsning yo‘nalganligi, qiziqishlari, xarakterini tavsiflovchi
barqaror, muhim xususiyatlar
B.shaxsning yo‘nalganligi, qiziqishlari, xarakteri, uni boshqalardan ajratib
turadigan aqliy kamolotini yorituvchi barqaror, muhim xususiyatlar
C.shaxsning yo‘nalganligi, qiziqishlari, xarakteri, uni boshqalardan ajratib
turadigan aqliy kamoloti, faoliyatining o‘ziga xosligini belgilovchi barqaror
D.shaxsning qiziqishlari, xarakteri, aqliy kamoloti, faoliyatining o‘ziga xosligini
ifodalovchi barqaror, muhim xususiyatlar
4.“Qobiliyatni tarbiya qilmaslik zulmdir va qobiliyatsizga tarbiya hayf”.