Shunday qilib, pedagogik faoliyatda o‘qituvchining obro‘si ta’lim va
tarbiya jarayonlarini tashkil etishda muhim ahamiyatga ega. O‘qituvchining
o‘quvchilar, hamkasblari, ota-onalar bilan munosabatni to‘g‘ri tashkil eta olishi,
ular bilan suhbat chog‘ida muomala madaniyatiga ega ekanligini namoyon qila
bilishi obro‘sining oshirishini ta’minlaydi. Muloqot jarayonida o‘qituvchi
tomonidan uch turdagi uslub qo‘llaniladi. O‘qituvchi vaziyatdan kelib chiqqan
holda har uch uslubdan samarali, maqsadli foydalana olishi zarur. O‘qituvchi
va o‘quvchilar o‘rtasidagi muloqotining o‘ziga xosligi uning pedagogik
maqsadlarga xizmat qilishida ko‘rinadi. O‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasidagi
muloqot muayyan talablarga muvofiq tashkil etilishi zarur. Bunda, eng muhimi,
maqsadning aniqligi va vaziyatni oqilona, to‘g‘ri baholay olish sanaladi.
Dostları ilə paylaş: