A. X. Mamirov − JizPI, "qm va K" kafedrasi katta o’qituvchisi

Talaba bilimini baholash mezoni 
 
 
 
 
5 (a’lo) baho: 
 
- xulosa va qaror qabul qilish; 
- ijodiy fikrlay olish; 
- mustaqil mushohada yurita olish; 
- olgan bilimlarini amalda qo’llay olish; 
- mohiyatini tushunish; 
- bilish, aytib berish; 
- tasavvurga ega bo’lish. 
 
- mustaqil mushohada yurita olish; 
- olgan bilimlarini amalda qo’llay olish; 
- mohiyatini tushunish; 
- bilish, aytib berish; 

---

159 
4 (яхши) баҳо: 
 
- tasavvurga ega bo’lish. 
3 (qoniqarli)
baho 
 
- mohiyatini tushunish;
- bilish, aytib berish;
- tasavvurga uga bo’lish. 
2 (qoniqarsiz) 
baho: 
 
- dasturni o’zlashtirmaganlik;
- fanning mohiyatini bilmaslik;
- aniq tasavvurga uga bo’lmaslik;
- mustaqil fikrlay olmaslik. 
6. Саволлар (топшириқлар) таркибига фан дастуридан келиб чиққан ҳолда назарий 
матyeriallar bilan birga mustaqil ish, laboratoriya va hisob-grafika ishlari, amaliy va seminar 
mashg’ulotlari materiallari ham kiritiladi. 
7. Talabaning fan bo’yicha yakuniy bahosi semestrda belgilangai baholash turlari (OB, YaB) 
bo’yicha olingan ijobiy ballar (3, 4, 5) ning o’rtacha arifmetik miqdori sifatida aniqlanadi va
yaxlitlanib butun sonlarda qaydnoma, sinov daftarchasi va talabalar o’zlashtirishini hisobga olish 
elektron tizimida shu kunning o’zida (baholash yozma ish shaklida o’tkazilgan bo’lsa, uch kun 
muddat ichida) qayd etiladi. 
Talabaning “2 (qoniqarsiz)” bahosi sinov daftarchasiga qayd etilmaydi. 
8. Talabalarning o’qish sifatini qiyosiy tahlil qilish maqsadida har bir fandan olingan baholar 
asosida talabalar reytingi shakllantiriladi.