Academic Research in Educational Sciences Volume 3 | Issue 2 | 2022 ISSN: 2181-1385 Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 DOI: 10.24412/2181-1385-2022-2-870-876 SJIF: 5,7 | UIF: 6,1 874 February, 2022 https://t.me/ares_uz Multidisciplinary Scientific Journal Shu o„rinda formativ hamda summativ baholashni bir-biridan farqli
tomonlarini ko„rib chiqamiz.
Formativ va summativ baholashning asosiy farqlari.
1. Formativ baholash o„quv jarayonida talab qilinadigan ma‟lumotlarni taqdim
etadigan, o„qitishni moslashtiradigan turli xil baholash tartib-qoidalarini anglatadi.
Summativ baho o„quvchilarning bilimini baholash standarti sifatida belgilangan.
2. Formativ baholash diagnostik xususiyatga ega, Summativ baho esa
baholovchi hisoblanadi.
3. Formativ baholash-bu o„rganish uchun baholash, Summativ baholash- bu
ta‟limni baholash.
4. Formativ baholash oylik yoki chorakda doimiy ravishda amalga oshiriladi.
Boshqa tomondan, Summativ baholash faqat kurs tugaganidan so„ng ma‟lum vaqt
oralig„ida amalga oshiriladi.
5. Formativ baho o„quvchilarning bilimini oshirish uchun o„tkaziladi. Aksincha
Summmativ baho o„quvchilar faoliyatini baholash uchun o„tkaziladi.
6. Formativ baho o„quvchilarning bilimlarini nazorat qilish uchun qabul
qilingan. Summmativ baholashdan farqli o„laroq o„quvchilar bilimini baholashga
qaratilgan.
7. Formativ baholash baholari summatifik bahodan kam, chunki FAda olingan
baholar o„quvchining tushunarli ekanligi haqida SA ning baholari o„quvchilarning
ko„tarilishi yoki ko„tarilmasligini belgilaydi.
XULOSA Ushbu ikki baholash protsedurasining asosiy farqi shundaki, shakllantiruvchi
baholash o„quv jarayonini bir turi bo„lsa, summativ baholash bu baholash jarayonidir.
Balansli baholash ikkalasiga ham asoslanadi, bu o„qituvchilarning keyingi bosqichlari
to„g„risida zarur ma‟lumotlarni va o„quvchilarning kontent standarti bo„yicha
bilimlarini o„lchashni ta‟minlaydi.
Agar rivojlangan mamlakatlar ta‟lim tizimiga nazar solsak misol uchun Buyuk
Britaniyada xodimlarga (o„qituvchilarga) kattalar (rahbarlar) tomonidan ta'lim va
tarbiya sharoitida ta'limni baholash bilan bog„liq holda yaxshi amaliyotni o„rganish
va rivojlantirishga yordam beriganligi uchun Ta'lim, baholash va sifatni ta'minlash
(TAQA) bo„yicha mukofot mavjud. Demakki baholash ta‟limni rivojlantirish uchun
asosiy jarayondir. Ayniqsa formativ baholash ta‟lim sifati haqida
aniq ma‟lumotlar beradi.