Hafta
|
Soat
|
Amaliy mashgʻulot mazmuni
|
1
|
2
|
Leksik ma’no taraqqiyotiga olib keluvchi lisoniy va nolisoniy omillar
|
2
|
2
|
Bir ma’nolilik (monosemiya) va ko‘p ma’nolilik (polisemiya).
|
3
|
2
|
So‘zlarda ma’no ko‘chish yo‘llari (metafora, metontmiya, sinekdoxa, vazifadoshlik va kinoya).
|
4
|
4
|
Leksemaning uzual hamda okkazional ma’nolari haqida ma’lumot
|
5
|
2
|
Yangi leksik ma’noning evfemizm natijasida hosil bo‘lishi
|
6
|
2
|
Kannotativ sema. Emotsional-ekspressiv bo‘yoqdorlik, uslubiy ma’no
|
7
|
2
|
O‘zbek tilida leksik-semantik sistemalar.
|
8
|
4
|
Antonimiya.
|
9
|
4
|
Omonimiya
|
Jami
|
24 soat
|
|
Seminar mashg‘ulotlari multimediya qurilmalari va boshqa qurulmalar va boshqa texnologiyalar bilan jihozlangan auditoriyada har bir akademik guruhga alohida o‘tiladi.
Hafta
|
Soat
|
Seminar mashgʻulot mazmuni
|
1
|
4
|
O‘zbek tili leksikasida o‘z va o‘zlashgan qatlamlar.
|
2
|
2
|
O‘z va o‘zlashgan qatlamlarning o‘ziga xos xususiyatlari.
|
3
|
2
|
Leksemalarning ishlatilish doirasi: dialektezimlar, kasb-hunar leksikasi, jargonlar, argonlar, vulgar birliklar.
|
4
|
2
|
O‘zbek tili leksikasida eskirish va yangilanish jarayonlari.
|
5
|
2
|
Zamonaviy qatlam.Eski qatlam: istorizmlar va arxaizmlar.
|
6
|
2
|
Yangi qatlam: neologizmlar. Frazeologik birliklar.
|
7
|
2
|
Lug‘at tiplari va turlari.
|
8
|
2
|
Maxsus yoki filologik lug‘atlar va ularning turlari. O‘quv lug‘atlari
|
Jami
|
18 soat
|
|
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:
“Hozirgi o‘zbek adabiy tili” fani bo‘yicha mustaqil tarzda olib boriladigan ishlarning asosiy maqsadi talabaning o‘qituvchi rahbarligi va nazorati ostida fanga doir bilimlarni mustaqil ravishda egallashi uchun zarur bo‘lgan ko‘nikmalarni shakllantirish va rivojlantirishdan iborat.
“Hozirgi o‘zbek adabiy tili” fanidan mustaqil ishlarni talabalarning fan bo‘yicha o‘zlashtirish darajasi va qobiliyatini hisobga olgan holda quyidagi shakllarda tashkil etish tavsiya etiladi:
- fan bo‘yicha ayrim nazariy mavzularni o‘quv adabiyotlari yordamida mustaqil o‘zlashtirish;
- fan bo‘yicha amaliy mashg‘ulot topshirig‘ini mustaqil ravishda bajarish;
- fan bo‘yicha qo‘shimcha o‘quv adabiyotlari, jumladan, internet tarmog‘idagi adabiyotlar bilan tanishish va ular haqida ma’lumotnoma yozish;
- avtomatlashtirilgan o‘rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash asosida fanga doir ayrim mavzular yuzasidan lingvistik tahlil o‘tkazish.
- fan bo‘yicha egallangan nazariy bilimlarni amaliyotga tatbiq etish;
- fanga doir ayrim mavzular bo‘yicha tarqatma materiallar, nazorat topshiriqlari, ko‘rgazmali qurollar ishlab chiqish.
Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi
№
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
|
Dostları ilə paylaş: |