Alisher navoiy nomidagi toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti o‘zbek tili va adabiyotini o‘qitish fakulteti

 
Мe’yorlashtirilagantillar. Adabiytilvashevalar. Kreoltillar. 
Pijintillari
 

---

173 
 
 
5-mavzu. 
Yozuv haqida ma’lumot. Til va yozuv munosabati. 
Amaliy mashg‘ulot ning o‘qitish texnologiyasi 
Mashg‘ulot vaqti –
2 soat 
Talabalar soni: 20– 26 gacha 
Mashg‘ulot shakli 
Kirish-axborotli mavzu 
Mavzu mashg‘ulot ning 
rejasi 
1
 Yozuvning tarixiy ahamiyati 
2. 
Yozuv turlari 
3. 
Qadimgi yozuv namunalari

---

174 
O‘quv mashg‘ulot ning maqsadi:
tilningrivojlanishi, murakkabtizimekanligi, ichkiqurilishi, 
tilningsemiotictabiatiniyoritib berish. 
Pedagogik vazifalar: 

Tilning 
ramzlar 
tizimi 
bilan tanishtirish; 

Til tizimini tashkil etgan asosiy 
sathlar haqida ma’lumot berish; 

Murakkab 
sintaktik 
butunlik yoritib berish. 
O‘quv faoliyati natijalari: 

Talaba 
tilning 
ramzlar 
tizimi 
haqidagi bilimlarini tizimlashtiradi; 

Til tizimini tashkil etgan asosiy 
sathlar haqida to‘liq ma’lumotga ega 
bo‘ladi; 

Murakkab 
sintaktik 
butunlikni 
yoritib 
berish.asoslash 
imkoniga 
ega 
bo‘ladi. 
Ta’lim berish usullari 
og‘zaki bayon, «Tushunchalar tahlili», «Venn 
Diagrammasi», «Klaster» metodlari. 
Ta’lim berish shakllari 
axborotli kirish mavzusi; jamoaviy, kichik 
guruhlar va individual shakldagi audi-vizual ish, 
80 daqiqa davomida 
Ta’lim berish vositalari 
interfaol doska, mavzu matni, vizual 
materiallar, elektron ishlanmalar