149. ”Binar”ma`ruza metodida mashg`ulot qay tartibda olib boriladi va necha kishidan iborat bo`ladi?
*a) ikki vakil o`rtasidagi interfaol suhbat, baxs-munozara, axborot almashinuvi orqali
150. “Binar” ma`ruzadan ko`zlangan asosiy maqsadni belgilang.
*a) yangi o`quv ma`lumotlarni va axborotlarni ikki mutaxassis ishtirokchi nuqtayinazarini taqqoslash.
151. Pedagogik treningning uchinchi bosqichini belgilang.
*a) Faoliyatli bosqich
152. Kichik guruhlarda ishlash metodining maqsadi nima?
*a) ta`lim oluvchilarni faollashtirish
153.“Davra suhbati” metodi qo`llanilganda o`quvchida qanday fazilatlar shakllanadi.
*a) mustaqil fikrlash, nutq madaniyatining o`sishi
154. O`qituvchi nutq madaniyatiga ega bo`lishi zarur, uning nutqi quyidagi xususiyatlarni o`zida aks ettirishi lozim:
*a) Nutqning to`g`riligi, nutqning aniqligi, nutqning ifodaviyligi, nutqning sofligi,
nutqning aniqligi
155. Rivojlantiruvchi ta’limning asosiy yo`nalishlari qaysilar?
*a) Muammoli ta’lim, evristik ta’lim, tadqiqotchilik ta’lim, IMEN
156. O‘zbek tiliga davlat tili maqomining berilishi va uning qo‘llanishiga oid asosiy talablar O‘zbekiston Respublikasi asosiy Qonunining qaysi moddasida o‘z ifodasini topgan?
*a) 75-moddasida
157. Rolli o`yin qanday metod hisoblanadi?
*a) Turli xil vaziyatlarni sahnalashtirish
158. Imitatsiya (taqlid, aks ettirish) qaysi metodga xos?
*a) Ishbop o`yin
159. “Tarbiyachi-ustoz bo’lish uchun, boshqalarningaql-idrokini o’stirish ma’rifat ziyosidan bahramand qilish, haqiqiy vatanparvar, haqiqiy fuqaro sifatida etishtirish ushun, eng avvalo, tarbiyachining ana shunday yuksak talablarga javob berishi, ana shunday buyuk fazilatlarga ega bo’lishi kerak”,- degan fikrlar kimga tegishli?
*a) I.A.Karimov
Dostları ilə paylaş: |
