3. O'rganishning ilmiy asoslari: Metodika o'qitishning ilmiy asoslarini o'rganadi, ya'ni o'qitishning nazariy va amaliy jihatlarini o'z ichiga oladi.
4. Ta'limiy tashkilotni o'rganish: Metodika ta'limning tashkiliy jarayonlarini, masalan, o'quv dasturlarini tashkil etish va sinflarni boshqarish jarayonlarini o'rganishda yordam beradi.
5. O'qitish nazariyasi: Metodika o'quvchilarning ta'lim olishida qanday konsepsiyalashtirishlar va o'quvchilarni tahlil qilishga yordam beradi.
Metodika o'qitishning samarali va natijali bo'lishi uchun juda muhimdir, chunki u o'qituvchilar va o'quvchilar o'rtasidagi kommunikatsiyani o'z ichiga oladi va ta'lim jarayonini tashkil etadi. Bu esa ta'lim jarayonini o'rganish va bajarishda sodda va samarali bo'lishga yordam beradi.
Insoniyаt tаrаqqiyotining o'quv jarayonidagi evolyutsiyasi va zamonaviy o'quv jarayonidagi ahamiyatini ko'rib chiqing.
Zamonaviy ta'lim tizimlari:
Dunyodagi turli ta’lim tizimlari va ularning ta’lim va tarbiyaga ta’sirini solishtiring
Yevropa davlatlari ta'lim tizimlarının afzalliklari, har bir davlatning o'zining ta'limning ko'rsatilishi, samarali ta'lim, o'quvchilarning huquq va imkoniyatlarini ta'minlash, ilmiy tadqiqotlar va o'quv kadrlarni tayyorlash va o'quv markazlarini rivojlantirishning eng yuqori standartlariga ega bo'lishi bilan bog'liqdir. Quyidagi afzalliklarni ta'kidlash mumkin:
1. Yirik moliyaviy investitsiyalar: Ko'plab Yevropa davlatlari ta'lim sohasiga yuqori darajada moliyaviy investitsiyalar qiladilar. Bu esa o'qitishning sifatini oshiradi va o'quvchilar uchun imkoniyatlarini yaxshi ko'rsatadi.
2. O'qitishning sifati: Yevropa ta'lim tizimlarining o'qitish sifati odatiy ravishda yuqoridir. O'qituvchilar ilmiy va pedagogik tayyorgarlikka ega bo'lib, o'quvchilarga bilim olish uchun yaxshi ta'limni o'zlashtirishadi.
