Andijon davlat universiteti pedagogika fakulteti umumtexnika fanlari va texnologik ta
Yüklə 1,23 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 401- GURUH TALABASI
- TAQDIMOTI
- Texnik tafakkurni va mehnatga ijodiy munosabatni rivojlantirishi ya’ni
- Dolzarbligi
- Texnologik ta’lim va kasbga yo’naltirish ta’limi mazmuni quyidagi beshta yo’nalishlarga bo’linadi.
- 3. Gazlamaga ishlov berish texnologiyasi.
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASIOLIY VA О‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGIANDIJON DAVLAT UNIVERSITETIPEDAGOGIKA FAKULTETI UMUMTEXNIKA FANLARI VATEXNOLOGIK TA’LIMI KAFEDRASITEXNOLOGIK TA’LIM YO’NALISHI401- GURUH TALABASITURDIYEVA MUQADDASXONNING“ Ozbekistonda xalq hunarmandchilik turlaru rivojlanish tarixi istiqbollari mavzusida korgazmali vositalardan foydalanish(8-sinf misolida) ”mavzusida yozgan BITIRUV MALAKAVIY ISHI uchun tayyorlaganTAQDIMOTIREJAREJA1. Kirish.2. Sinfdan tashqari mashg’ulotlarda o’quvchilarni xalq hunarmandchiligi kasblariga yo’naltirish.3.Yoshlarni kasb hunarga o’rgatish metodikasi va uning samaradorligi.4. Xulosa.Texnik tafakkurni va mehnatga ijodiy munosabatni rivojlantirishi ya’niTexnik tafakkurni va mehnatga ijodiy munosabatni rivojlantirishi ya’nikishini tarbiyalashning eng muhim vazifalaridan biridir. Shu maqsadda ushbu bitiruv malakaviy ishi bo’lajak Texnologik ta’lim o’qituvchsi, texnik ijodkorlik bugungi talablarda mehnat ta’limida , xususan konsruktorlik bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirish yo’llari haqidagi va konstruksiyalash jarayoniga kompyuterni qo’llash haqidagi ilmiy izlanishlarimiz natijasida yuzaga keladi.Dolzarbligi-texnologik ta’lim darslarida va sinfdan tashqari mashg’ulotlarida xalq hunarmandchiligini milliy urf-odatlar asosida o’rganishdan iborat.Maqsadi-texnologik ta’lim darslarida va sinfdan tashqari mashg’ulotlarida xalq hunarmandchiligini o’qitish bilan o’quvchilarni kasb-hunarga yo’llash, dars samaradorligini oshirish, o’quvchilarning ijodkorligini o’stirish.Vazifalari-dars samarodorligini oshirishni, o’quvchilarni ilmiy dunyoqarashining shakllantirishni, ijodkorlik ishlariga jalb qilishni, milliy qadriyatlar asosida xalq hunarmandchiligi asoslarini o’rganish, ongli kasb tanlashga yo’llashni o’rgatish.Predmeti-prezidenti tomonidan ta’lim tarbiya sohasida , umumxalq xo’jaligi , fan, madaniyati bo’yicha chaqirilayotgan qonunlar , farmonlarni mehnat ta’limiga oid bo’lgan o’quv adabiyotlarini, jurnallarni o’rganish.Texnologik ta’lim va kasbga yo’naltirish ta’limi mazmuni quyidagi beshta yo’nalishlarga bo’linadi.Texnologik ta’lim va kasbga yo’naltirish ta’limi mazmuni quyidagi beshta yo’nalishlarga bo’linadi.1. Yog’ochga ishlov berish texnologiyasi.2. Metalga ishlov berish texnologiyasi.3. Gazlamaga ishlov berish texnologiyasi.4. Pazandachilik asoslari.5. Qishloq xo’jalik asoslari.Ushbu har bir mehnat yo’nalishlari xalq hunarmandchiligi, ishlab chiqarish asoslari va kasb tanlashga yo’naltirish bilan yakunlanadi. Bundan tashqari har bir asosiy yo’nalish bo’yicha ishlatiladigan elektrotexnika vositalari, ulardan to’g’ri foydalanish hamda ta’mirlash asoslari o’rgatiladi. Har bir asosiy yo’nalish bo’yicha kompyuter texnikasidan foydalanish masalalari yuzasidan dastlabki ma’lumotlarni berish ko’zda tutiladi. Har bir dars mazminiga bog’liq holda iqtisodiy, huquqiy va ekologik bilimlar hamda xavfsizlik texnikasi qoidalari o’zaro uyg’unlashtirilgan xolda o’rgatib boriladi.Yüklə 1,23 Mb. Dostları ilə paylaş:
|