Sharq madaniyatining so‘ngan shuhratini tiklash yo‘lidagi amaliy
harakatlar.
1909-1913-yillarda Istanbulda o‘qigan Fitrat 1909-yil sentyabrida
“Jamiyati ta'mimi maorifi Buxoro” (“Buxoro umumiy maorif jamiyati”) nomli
xayriya jamiyatini tuzadi. Buxoro jadidlari ta'sis etgan “Tarbiyati atfol”ning
xayriya sho‘basi sifatida faoliyat yuritgan bu jamiyat Turkiyada ta'lim olayotgan
Turkiston yoshlarining moddiy sharoitlarini yaxshilash, ilm olishlariga
ko‘maklashish maqsadlariga xizmat qilgan. Mutaxassislar ushbu jamiyat
keyinchalik “Yosh buxorolilar” siyosiy partiyasining tashkil topishiga zamin
tayyorlaganini aytadilar
18
. Ushbu tashkilot Buxoro amirligi faoliyatida muayyan
islohotlar amalga oshirilishida muhim o‘rin tutgani ma'lum. Fitrat sarkotib bo‘lgan
bu partiyaning maqsadi aniq edi: o‘lka hayotida jiddiy islohotlar o‘tkazish, Vatan
ravnaqi, millatning dunyodagi mutaraqqiy xalqlar darajasiga yuksalmog‘i.
Fitrat 1917-yil 27-noyabrda e'lon qilingan Turkiston muxtoriyatini katta
umid va ishonch bilan qarshiladi. Muxtoriyat e'lon qilingan 27-noyabr tunini
“milliy laylatulqadrimiz”, deya olqishladi. Professor Begali Qosimovning
yozishicha, yosh buxorolilar amirlikning hatto boshqaruv tizimini isloh etish, uni
mashrutiyatga – konstitutsion ma'rifatli monarxiyaga aylantirish masalasini
18
Болтабоев Ҳ. Фитрат ва жадидчилик. Т.: Ўзбекистон Миллий кутубхонаси нашриёти, 2007, 6-бет.
25
ko‘tarib chiqdilar. Bundan tashqari, “..vaqf yerlarini boshqarmoq uchun alohida
vaqf nazorati tashkil etish, ularning ishini maorif va ilm-fanning ravnaqini
ta'minlaydigan shaklda qayta tuzish” masalasi kun tartibiga qo‘yildi. Fitrat
rahbarligida tuzilgan islohotlar loyihasida qishloq va xalq xo‘jaligi masalalaridan
maktab-maorifgacha, iqtisodiy muammolardan harbiy sohagacha, undan adliya
ishlarigacha qamrab olingan edi. Oxir-oqibatda loyiha millatning, milliy
madaniyatning yuksalishiga xizmat etishi zarur edi. Afsuski, Muxtoriyat qonga
botirilgan 20-fevraldan keyin bu niyat amalga oshmay qoldi.
Fitrat sharqona madaniyatni yuksaltirish muddaosidan chekinmadi. 1918-
1919-yillarda “Chig‘atoy gurungi” faoliyatini yo‘lga qo‘ydi. Tashkilot, professor
Begali Qosimov ta'biri bilan aytganda, “Yo‘nalishiga ko‘ra islohotchilikni ko‘zda
tutar edi. Fitrat madaniyatimiz taraqqiyotining bir ovozdan tan olingan eng yuksak
cho‘qqisi Navoiy davrini ko‘p jihatan ibrat qilib oldi. “Jamiyat”ini ham hozirgi
o‘zbek xalqining XV asrdagi nomi bilan atadi”. Tashkilot til va imlodan adabiyot
masalalarigacha, tarixni o‘rganish va anglashdan maktab-maorif sohalarini isloh
etishgacha bo‘lgan millat hayotida favqulodda muhim ahamiyatga ega muammolar
bilan shug‘ullandi.
Fitratning bevosita tashabbusi va rahbarligida 1920-yil 9-aprelda “Tong”
jurnalining ilk soni nashrdan chiqdi. Nashr: “Yashasin, ilmiy, adabiy, ijtimoiy
o‘zgarish! Miya o‘zgarmaguncha, boshqa o‘zgarishlar negiz tutmas! Yashasin
Sharq qutulishi!” so‘zlarini shior qilib oldi.
Jadidshunos Begali Qomisovning yozishicha, 1920-yili Buxoro xalq maorifi
noziri sifatida ish boshlagan Fitrat Buxoro inqilobi tarixini yozish haqida nozirlik
qarorini qabul qiladi. 1922-yili Jumhuriyat Markaziy ijroiya qo‘mitasi Buxoroda
dorulfunun ochish haqidagi tarixiy qarorini e'lon qildi. Buxoro ilmiy jamiyati
tuzilib, fan va madaniyat tarixiga oid nodir qo‘lyozmalar to‘plana boshladi. Qisqa
muddatda “Buxoro arki tarixi” qo‘lyozmasi tayyorlandi. Fitrat va Fayzulla Xo‘jaev
aqli va g‘ayrati tufayli Turkiya, Eron, Afg‘oniston bilan do‘stlik, hamkorlik
munosabatlari yo‘lga qo‘yildi. Biroq bolsheviklar hukumatining tazyiqi bilan bu
ishlar to‘xtatib qo‘yildi.
26
1923-1924-yillarda Fitrat Moskvadagi Sharq tillari institutida ishladi, ilmiy
faoliyat bilan shug‘ullandi. Sankt-Peterburg universiteti Sharq fakultetida sharq
xalqlari tili, adabiyoti, madaniyatidan ma'ruzalar o‘qidi, professor ilmiy unvoniga
ega bo‘ldi.
Fitrat “Eng eski turk adabiyoti namunalari”, “O‘zbek adabiyoti
namunalari”ni chop ettirdi. “Sharq shaxmati”, “O‘zbek klassik musiqasi va uning
tarixi” tadqiqotlarini yaratdi. Yassaviy, Yusuf Xos Hojib, Umar Xayyom, Bedil,
Turdi, Mashrab va boshqa ko‘plab ijodkorlar merosi haqidagi ilmiy ishlarini e'lon
qildi. Mazkur tadqiqotlarning barchasi aniq bir maqsadga – adabiyotimiz,
madaniyatimiz tarixini chuqur o‘rganishga, bu orqali millat yoshlarining qalbu
shuurida buyuk Sharq madaniyatiga daxldorlik tuyg‘usini tarbiyalashga
yo‘naltirildi.
Ulug‘ yunon faylasufi Aflotun asarlari uslubida, ya'ni suhbat bahs tarzida
yozilgan “Munozara”da, nafayqat ahli Buxoro, balki butun Turkiston yoki jumlai
sharq o‘lkalaridagi ta'lim masalalalari borasida fikr yuritiladi. Qissa negizida asos
qilib olingan ziddiyatlarning ildizi, faqatgina ta'lim tizimining arxaik usuli
doirasida qolib ketmaydi, balki Buxoro ziyolilarining shunday jaholat botqog‘iga
botib qolishiga va xalqining nochor va qashshoq turmush kechirishiga sabab
bo‘lgan illatlar Farangi va Mudarris bahsi vositasida ochib berilgan. Muallif
illatlarining zaminini oshkor etish orqali kalavaning uchini bevosita Buxorodagi
amirlik tuzumi va Buxoro yurtini mustamlaka tuprog‘iga aylanishiga sababchi
bo‘lgan Amir Olimxon va uning ayonlari hamda mamlakatda o‘z hukmini
o‘znatgan rus ma'murlarining zulmi kabi masalalarga bog‘laydi. Shuning uchun
ham asar uch tomonlama ham Buxoroning johil mullalari, ham amir va uning
amaldorlari, ham Turkistondagi rus hokimlari va borinki, bevosita Peterburgdagi
hukmron doiralarningaralashuvi vositasida qattiq qarshilikka uchragan. Asarda
fosh qilinishicha, doimiy aholisining nufuzi o‘n million bo‘lgan Buxoro muzofoti
Rossiya hujumlari tufayli atigi ikki million kishigagina esa bo‘lgan kichik bir
hudud bo‘lib qolgan. Uning atigi yetmish ming nafari poytaxt hisoblangan Buxoro
shahrida yashaydi. Fitrat o‘n turfa sinfga bo‘lingan, bu yetmish ming aholining
27
o‘ndan to‘qqiz qismi zaruriy xat savodga ega bo‘lmagan kishilar ekanini achinish
hissi bilan bayon qilgan. Endigi muhim masala, o‘sha xat savodga ega bo‘lmagan
aholini o‘qitish emas, balki ziyolilarningham bilim va saviyasi haminqadar ekanini
ko‘rsatish orqali qadimdan “islom dinining quvvati”ga aylangan Buxoro va uning
allomalari qadrini orttirish hamdir. Miqdor jihatdan olib qaraganda, atigi uch yarim
ming kishini tashkil etadigan ziyolilar, asosan, madrasa mudarrislari va
mullabachchalar qatlami ham shia va sunniy, jadid va qadim singari muxolifatlar
asosida o‘zaro nifoqda bo‘lishgan. Fitratning talqinicha, ziddiyatning o‘zagi ta'lim
tizimidagina emas, balki o‘sha ta'lim tizimini manfaat va iqtisod quroliga aylantirib
olgan ziyolilarning sajiyasida. Musulmon o‘lkalarida, tabiiylik, ta'lim tizimining
asosi Qur'on va uning tafsiri, Hadislar va mo‘minlarning Payg‘ambarimiz ahloqlar
bilan ziynatlanishi kabi masalalarga qurilgan. Fitrat bu jihatni bir musulmon
ziyolisi sifatida aslo inkor etmaydi, holbuki, ayrim sho‘ro va rus olimlari
tomonidan asar shu ruhda ham talqin qilingan. Biroq o‘sha musulmon ta'limotining
asosi sanalgan Qur'on va Hadis ilmining o‘qitilishi talab darajasida emasligi, atigi
uch to‘rt yillik tahsili davomida o‘rganilishi zarur bo‘lgan bilimlar ortiqcha
“musahrofot”lar evaziga, yigirma yilga qadar cho‘zilib ketdi, kishi umrining asosiy
qismini band qilib qo‘yishi va bu kabi nodonlik bilan bog‘langan ayrim ziyolilar
ahli Buxoroning ahvolidan mutlaq bexabarligi masalasidir.
Ma'lumki, barcha jamiyatlarda aholining asosiy fikr qatlamini ziyolilar
tashkil etib kelgan. Asr boshlariga kelib o‘zaro nizo va bilimsizlik, musulmon
ahloqiga to‘g‘ri kelmaydigan badxulqlilar bilan shug‘illanish natijasida
umumjahon taraqqiyotidan ancha ortda qolib ketgan ziyolilarning holati asarda real
ko‘rsatib berilganki, bundan murod jamiyat o‘zining ahvolini xuddi oynadagi kabi
ko‘rsin, o‘zining kamchil va ustun jihatlarini anglasin hamda Buxoro muzofotida
ham ziyolilar yetakchiligini o‘z qo‘llariga olsin, degan mantiq singdirilgan.
Masalaning muhim jihati muallifga tinchlik bermaganini qissaning har bir
voqyeasidan, syujet chizig‘iyu kompozitsion qurilishidan aniq ilg‘ash mumkin.
Asarning “Munozara” deb olinishi va ko‘hna suhbat usulini tayin qilinishi ham
bevosita muallif niyatlarining amalga oshishi uchun bajarilgan vazifaday tuyuladi.
28
Qolaversa, bunday usul nafaqat qadimiy, balki ikki asr bo‘sag‘asidagi murakkab
ijodiy voqyealar silsilasini anglatish uchun zamonaviy uslub darajasiga ko‘tarilgan
ediki, buning tasdig‘ini g‘arb adabiyotida ham, musulmon sharq allomalarining
asarlarida ham uchratamiz.
“Munozara” faqatgina jadidchilik qarashlari ifodachisigina bo‘lib qolmay,
balki, bir tomondan, muallifning “Rahbari najot” (1913), “Mavludu sharif yoki
xayrul bashar” (1914), “Muhtasari tarixi islom” (1915), “Oyila” (1916) kabi
asarlaridagi diniy falsafiy fikrlarning ibtidosi bilan bog‘lansa, ikkinchi tomondan,
ijodkorning ayni o‘sha davrda yaratilgan “Hind sayyohi bayonoti” asarida bayon
qilingan o‘z yurtini mustaqil, ozod va obod ko‘rmoq istagi bilan yo‘g‘riladiki, bu
murakkab asarni tushunishda, tabiiylik, Fitratning boshqa publitsistik va badiiy
asarlarini ham nazardan o‘tkazishga to‘g‘ri keladi. Jumladan, Istambulda yozilgan
“Buxoro vaziri Parvonachi Nasrullohbek hazratina ochiq maktub”da keyinroq chop
etilgan “Johilona taassubg‘a misol” kabi maqolalarida bu kabi kayfiyatlar juda aniq
ochib berilgan. Shuningdek, Fitratning mazkur qissa doirasida zuhur bo‘lgan
qarashlarini anglashda uning “Sharq siyosati”, “Yig‘la, Islom” singari publitsistik
risolalari ham ko‘mak berishi shubhasiz. Xullas, kim qanday talqin qilishidan
qat'iy nazar, asarning umumiy ruhi, unda aks etgan masalalar qamrovi va mushkul
muammolarni tushunishda, sho‘ro davrida urf bo‘lgan turli “izm”lar o‘rtasidagi
sarson ta'limotlarga emas, balki Fitratning o‘z asarlariga tayanilgandagina kutilgan
maqsadga erishish mumkin.
Abdurauf Fitratning “Munozara” asari va Ismoilbek Gasprinskiyning
“Rusiya musulmonligi” (1881) asarlarida ma'lum bir o‘xshashliklar bor. “Rusiya
musulmonligi” asarini mustamlakachilik zulmi ostida ezilayotgan xalqning ingroq
tovushi va bu holdan qutulish uchun Rossiya hukumatiga qo‘yilgan aybnoma ham
talabnoma sifatida qabul qilish mumkin. Buyuk ma'rifatchining safdoshlaridan biri
O.Akchukrakli “Rusiya musulmonligi” risolasini “Chor hukumati yostig‘i ostiga
qo‘yilgan bomba bo‘ldi va uzoq vaqtga qadar uning uxlashiga yo‘l qo‘ymadi”, deb
yozgan edi. Professor Hamidulla Boltaboevning ma'lumoticha: “Bu asarning
mohiyati va taqdiri ma'lum ma'noda Fitratning “Munozara”si qismatini esga soladi.
29
Darvoqye, “Munozara” haqida Sadriddin Ayniy “Bu kichik risola elektr tezligida
tarqaldi va Rus hukumatini qo‘rqitib yubordi, amir va rus oxrankasi nafaqat
“Munozara”ni, balki uni o‘qigan kishilarni ham ta'qib qila boshladi”, deb yozgan
edi
19
.
Har ikki asar ham g‘ayri tilda, rus va fors tillarida bitildi. Mualliflar bunday
yo‘l tutishlarining sabablari bor: turk ziyolisining ovozi rus tilidagina Chor
hukumatiga yetib borishini nazarda tutib, Gasprinsiy shu yo‘lni tanlagan bo‘lsa,
Fitrat yashagan Buxoro amirligida davlat ishlari asosan fors tilida yuritilgan va
amir Olimxonning farmoni oliylari ham ana shu tilda tarqatilganligi sababli edi.
Har ikki muallifning bunday ixtiyoriy tarzdagi g‘ayri tiliga munosabati asarning
nafaqat turk tilli kitobxonlarga, balki o‘sha asar qaratilgan mas'ul shaxslarga yetib
borishi mo‘ljallanganligidandir. Ushbu risola Chor hukumatiga aynan rus tilida
“Rusiya musulmonlarining ahvolini yaxshilang!” degan talbni qo‘ydi va bu talab
bajarilmasligini tushungan alloma keyinroq Rossiya hududidagi turk va islomiy
xalqlarning “Til, dil va ish birligi” uchun kurashga chaqirgan.
“Munozara”ning xotimasida Fitrat Buxoro amiriga murojaat qilib, uni
jaholat yo‘lidan qaytarmoqchi bo‘ldi va buning amalga oshishi ilojsizligini bilib,
o‘sha asarning o‘zidayoq “najib millatdoshlariga murojaat qilib, najot yo‘li ma'rifat
mash'ali ostida yo‘l tutishlik”ni uqtirdi. Bular, albatta, har ikki asarning zohiriy
o‘xshashliklari. Botiniy jihatdan ham o‘zaro maslakdosh bo‘lgan bu asarlar
jadidchilikning ma'rifiy dasturi sifatida elga yetib bordi va yangi ta'lim tizimining
joriylanishiga nazariy asos bo‘ldi. “Rusiya musulmonligi”dagi turkiy va millat
oldiga “Hunar, san'at, fan va texnikaning barcha turlarini egallashga kirishaylik!”
deb qo‘yilgan talab “Munozara”da “Bas, bu qadar tanballik, bexabarlik va
johillikda o‘tirganimiz. Bu dini mubinimizning nobud bo‘lishi muqaddas
Vatanimizning poymol etilishini barkamoli sharafliq bilan qabul qilganimizni na
shariat, na urf
-
odat qabul qila olmaydi. Balki olam oqillari, jahon hamiyatmandlari
bizni la'nat qilib, insoniyat yo‘lidan chetda hisoblamoqdalar... Agar dinga, vatanga,
molga, jonga, avlodga muhabbatingiz bo‘lsa, aziz dinning xalos bo‘lishi,
19
Болтабоев Ҳ. Фитрат ва жадидчилик. - Т.: “Ўзбекистон Миллий кутубхонаси”, 2007, 115-бет.
30
shariatning rivoji, vatan obodligi, avlodning tinchligi, yaxshi nom qoldirishning
chorasini xohlasangiz, sizning ilojingiz avvalo kasbi maorifdir...”, deya aks sado
berdi. “So‘nggi yillarda – deb yozgan edi Ismoilbek Gasprinskiy “Rusiya
musulmonligi” asarida – Rusiyaning Sharqdagi buyuk madaniylashtiruvchilik
xizmati haqida tez-tez o‘qishga va eshitishga to‘g‘ri kelmoqda. Bu xizmat nimada
namoyon bo‘lmoqda? Nahotki, uning ma'nosi qozini uezd boshlig‘iga, beklikni
oblast va gubernyaga, ushrni tan solig‘iyu yana boshqa “ber-ber”larga, ipak to‘nu
beshmetni dvoryanlik zar yoqasiga almashtirib qo‘yishdan iborat bo‘lsa, bundan
boshqa qilinadigan ish qolmadimi?”
Fitratning “Munozara”sida esa bunga uyg‘un quyidagi so‘zlarni o‘qiymiz:
“Bu razillar yaqin zamonlarda bizdan dinimizni tark qilishmizni talab qilarlar:
imomimizni po‘pga, azonimizni qo‘ng‘iroqqa, masjidimizni cherkovga
almashtirmoqdan o‘zga chora qolmas...”. Yuqoridagi ko‘chirmalardan seziladiki,
Ismoilbek Gasprinskiy tashqi shakl o‘zgarishi bilan madaniyatga erishib
bo‘lmasligini uqdirayotgan bo‘lsa, Fitrat asarida ruslashtirilish xavfi Buxoro uchun
ham ko‘ndalang bo‘lib turgan bir paytda, millatni hushyorlikka chaqirib,
madaniyat degan “olbosti”ning turli shakl-shamoyillariga aldanmaslikni o‘z
yurtdoshlaridan talab qilmoqda.
Buyuk ma'rifatparvar Abdurauf Fitratning ijodiy-ilmiy ishlari ham, amaliy
faoliyati ham mustahkam taraqqiyot ildizlariga ega bo‘lsa-da, sharoit taqozosi
bilan tanazzulga yuz tutgan, natijada G‘arbdan ortda qolishga mahkum etilgan
qadim Sharq madaniyatini yangi zamon sharoitida yanada yuksak darajaga
ko‘tarish, bu orqali Vatan va millat taraqqiysini ta'minlash maqsadlariga xizmat
qildi. Ulug‘ mutafakkirning bu boradagi qizg‘in faoliyatini yanada kengroq
miqyoslarda o‘rganish, zarur saboqlar olish bugungi davr uchun ham beqiyos
ahamiyatga ega.
Dostları ilə paylaş: |