Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu

 
 
2.3. Hərəki fəaliyyətin təşkili və idarə olunması bacarıqları nümayış etdirir. 
2.3.1. Sıra hərəkətlərini nümunələrə müvafiq icra edir.
 
2.3.2. Müftəlif təyinatlı ümuminkişaf hərəkətlərini nümunələrə müvafiq icra edir. 
2.3.3. Hərəki qabiliyyətləri inkişaf etdirən oyunları və kompleksləri icra edir. 
2.3.4. Hərəkətlərin icrasından sonra ürək vurğularına əsasən özünənəzarəti həyata 

---

32 
keçirir. 
2.3.5. Hərəkətlərin icrasında müvafiq təhlükəsizlik, özünümühafizə qaydalarına 
əməl edir. 
3. Hərəki qabiliyyətlər
Şagird: 
3.1. Hərəki fəaliyyət zamanı müvafiq hərəki qabiliyyətlər nümayiş etdirir. 
3.1.1. Oyunlar və icra şəraiti dəyişən hərəkətlər zamanı çeviklik nümayiş etdirir. 
3.1.2. Hərəki fəaliyyət zamanı əzələ-bağ aparatının elastikliyini və oynaqların 
mütəhərrikliyini nümayiş etdirir.
 
3.1.3. İcrası maksimum tezlik tələb edən hərəkətləri yerinə yetirərkən sürət 
nümayiş etdirir. 
3.1.4. Məhdud vaxt intervalında maksimum qüvvə sərfi tələb edən hərəkətlərin 
icrası zamanı sürət-güc nümayiş etdirir. 
3.1.5. Öz çəkisini və xarici müqaviməti dəf edərkən qüvvə nümayiş etdirir. 
3.1.6. Təkrar və davamlı icra zamanı dözümlülük nümayiş etdirir. 
 
4. Şəxsiyyətin mənəvi-iradi xüsusiyyətlərinin formalaşması 
Şagird: 
4.1.Hərəki fəaliyyət mədəniyyəti nümayiş etdirir. 
4.1.1. Hərəki fəaliyyət zamanı məqbul davranış nümayiş etdirir.
 
4.1.2. Hərəki fəaliyyətini əxlaqi və etik normalar çərçivəsində qurur. 
4.1.3. Fiziki potensialını reallaşdırarkən inadkarlıq nümayiş etdirir.
4.1.4. Komandalı fəaliyyət zamanı öz yerini və rolunu müəyyən edir.
 
 
 
VII SİNİF