İKT-nin sürətli inkişafı yeni imkanlar açmaqla yanaşı, həm də bir sıra problemlər yaradır.
Təhsil sistemində bu, daha çox uşaqların informasiya təhlükəsizliyinin təmin olunması ilə bağlıdır.
Yeni informasiya mənbələrinə daxil olan uşaqlar daha çox aşağıdakı təsirlərə məruz qalırlar:
- Psixiki-bioloji – uşaqlara mənfi psixoloji və fiziki təsir göstərən;
- Mədəni – uşaqların milli və mədəni özgürlüyünə təhdid yaradan;
- Sosial-iqtisadi – keyfiyyətli təhsil almaq imkanının bərabərsizliyini artıran.
Bundan əlavə, ziyanı məzmuna malik müxtəlif informasiyadan nəzarətsiz istifadənin və
başqasının intellektual mülkiyyətindən icazəsiz istifadənin təsirləri də nəzərə alınmalıdır.
Bütün bu təsirlərin aradan qaldırılması üçün aşağıdakılar gerçəkləşdirilməlidir:
- informasiya təhlükəsizliyi məsələləri bütün elmi-texniki proqramlarda və təhsilin
informasiyalaşdırılma layihələrində və proqramlarında nəzərə alınmalıdır;
- informasiya təhlükəsizliyinin bütün istiqamətləri üzrə (təşkilati, normativ və texniki-
texnoloji ) zəruri sənədlər hazırlanmalıdır;
- İKT-dən istifadə ilə bağlı təhlükəsizlik məsələləri müəllimlərə, məktəblilərə, valideynlərə,
təhsil sisteminin rəhbərlərinə və ictimaiyyətə çatdırılmalıdır;
- uşaqlarda müəllif hüququna və özgəsinin intellektual mülkiyyətinə hörmət hissi
aşılanmalıdır;
- informasiya texnologiyalarının uşaqlara təsirləri ilə bağlı mövcud xarici təcrübə
öyrənilməli və müvafiq tədqiqatlar aparılmalıdır.
Dostları ilə paylaş: 
