Azərbaycan respublikasi elm və TƏHSİl naziRLİYİ azərbaycan döVLƏt pedaqoji universiteti nabat cəFƏrova oxu təLİMİNİn metodikasi
Yüklə 0,51 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Yaradıcı tətbiqetmə .
|
Məlumat mübadiləsi və müzakirəsi. Hər qrup öz işini təqdim edir. Digər qruplar isə təqdim olunan işlərin müzakirəsində iştirak edirlər. Fikirlər dinlənilir. Səhvlər islah olunur.
Nəticələrin çıxarılması. Müzakirədən sonraümumi nəticəyə gəlinir. Əksmənalı sözlərin elmi adı açıqlanır və bu sözlərin xüsusiyyətləri bir daha izah edilir. Əksmənalı sözlərin nitqimizin zənginləşməsində, fikrimizin daha aydın və anlaşıqlı verilməsində, bədii yaradıcılıqda böyük əhəmiyyət kəsb etdiyi şagirdlərin diqqətinə çatdırılır. Yaradıcı tətbiqetmə . Verilmiş sözlərə yaxınmənalı sözlər tapmaqla krossvordu həll edin. 1) yavaş, 2) təzə, 3) uca, 4) yaşlı, 5) məşhur, 6) dünya ,7) vaxt. Qiymətləndirmə. Qiymətləndirmə test vasitəsi ilə aparılır: 1.Aşağıdakı bəndlərin birində antonimlər yoxdur? a) ağ-qara b) dərin-dayaz c) asan-çətin d)xəstə-sağlam e) dadlı-şirin 3.Verilənlərdən biri antonim deyil? a) cavan-qoca b) iri-xırda c) gözəl-çirkin d) dinmək-danışmaq e) eniş-yoxuş 4.Hansı sözlər antonimdir? a)mələk-qızıl b) döndün-söndün c)mələk-iblis d) qaraldın-döndün e) günəş-mələk və s. Lüğət ehtiyatını zənginləşdirilməsi ümumpedaqoji problemdir. Lüğət işi oxu dərslərində, həmçinin digər dərslərdə də diqqət mərkəzində durmalıdır. Şagirdlərin lüğət ehtiyatının zənginləşdirilməsi işi vahid sistem üzrə, planlı və ardıcıl şəkildə həyata keçirilməlidir. Ədəbiyyat Abdullayev A.S. İbtidai məktəbdə Azərbaycan dilinin tədrisinin metodikası. Bakı: Maarif, 1962, 165 s. Azərbaycan Respublikasının ümumtəhsil məktəbləri üçün Azərbaycan dili fənni üzrə təhsil proqramı (kurikulumu) (I-IV siniflər). Bakı, 2012 Azərbaycan dilinin qrammatikası, 2 hissəli, II his. Bakı: Elm, 1959, 402 s. Azərbaycan dilindən didaktik materiallar (VI sinif). Bakı: Maarif, 1981, 247 s. Bağırov Q. Müasir Azərbaycan ədəbi dilinə dair. 4 hissəli, III hissə – Morfologiya, Bakı: Maarif, 1996, 300 s. Balıyev H.B. Orta məktəbdə Azərbaycan dilinin tədrisi metodikası. Bakı: ADPU-nun nəşri, 2003, 426 s. Bayramov İ.O. Azərbaycan dili morfologiyası tədrisinin elmi-metodik əsasları. Bakı: Maarif, 1983, 220 s. Bayramov İ.O. Rus məktəblərinin IV sinfində şagirdlərin azərbaycanca lüğət ehtiyatını zənginləşdirmək yolları // Azərbaycan dili və ədəbiyyat tədrisi, I buraxılış, 1962, s. 58 Bədiyev S.R. Yeni təlim texnologiyalarından mühazirə mətnləri. Bakı: Dərələyəz-M, 2009, 200 s. Cəfərov S.Ə. Azərbaycan dilində söz yaradıcılığı. Bakı: APİ-nin nəşri, 1960, 203 s. Cəfərov S.Ə. Azərbaycan dilində sözdüzəldici və sözdəyişdirici şəkilçilər. Bakı: Maarif, 1968, 108 s. Cəfərov S.Ə. İsmin tədrisinin nəzəri əsasları. Bakı: Maarif, 1962, 200 s. Cəfərov S.Ə. Müasir Azərbaycan dili (leksika), 4 hissəli, II hissə, Bakı: Maarif, 1982, 214 s. Cəfərov S.Ə. Sözdüzəldici şəkilçilərin bəzi xüsusiyyətləri // Azərbaycan dili və ədəbiyyat tədrisi, II buraxılış, 1964, s. 20-30 Cəfərov S.Ə. Zərf və müvəqqəti zərfləşən (adverbiallaşan) sözlərin tədrisinə dair // Azərbaycan Pedaqoji İnstitutunun Elmi Əsərləri, 1976, №5, s.68-75 Cəlilov F.A. Azərbaycan dilinin morfonologiyası. Bakı: Maarif, 1988, 285 s. Cəfərova N. İbtidai siniflərdə Azərbaycan dilinin tədrisi metodikası. I hissə. Bakı: ADPU, 2020, 404 s. Cəfərova N. İbtidai siniflərdə Azərbaycan dilinin tədrisi metodikası. II hissə. Bakı: ADPU, 2019, 430 s. Əfəndizadə Ə.R. Azərbaycan dili orfoqrafiyasının elmi əsasları. Bakı: Maarif, 1968, 16 s. Əfəndizadə Ə.R. Qrammatik təhlil. Bakı: Azərtədrisnəşr, 1958, 59 s. Əhmədov B.B. Leksika məsələləri. Bakı: Maarif, 1990, 140 s. Əliyev K. Köməkçi nitq hissəsinin üslubi xüsusiyyətləri. Metodik göstəriş. Bakı: Azərbaycan Dövlət Universiteti, 1981, 58 s. Fərəcov Ə.D. Qrammatik məfhum və onun mənimsənilməsinin bəzi məsələləri. Bakı: Maarif, 1970, 134 s. Həsənov M., Cəfərova N., Bəhmənova C. İbtidai sinif müəllimləri üçün kurikulumun məzmunu və həyata keçirilməsi yolları Elm və təhsil”nəşriyyatı , Bakı: Elm və təhsil 2014, 70 s. Həsənov N.Ə. Müasir Azərbaycan dilinin leksikası. Bakı: Maarif, 1987, 308 s. Hüseynov H. Əvəzliklərin təlimində orfoqrafiyanın morfologiya ilə qarşılıqlı əlaqəsinə dair // Azəri dili və ədəbiyyat tədrisi. IV buraxılış, 1964, s. 84-89 Hüseynova A. D. Azərbaycan ədəbi dilində söz yaradıcılığı (1980-1990): Filol.elm.nam. …dis.Bakı,2000, 130 s. İsmayılov R., Abdullayeva S., Orucova G., Cəfərova D. Azərbaycan dili (1-ci sinif üçün dərslik). Bakı: Altun Kitab, 2012, 160 s.İsmayılov R., Orucova G., Xəlilov Z., Cəfərova D. Azərbaycan dili (2-ci sinif üçün dərslik). Bakı: Altun Kitab, 2009, 208 s. İsmayılov R., Orucova G., Cəfərova D., Xəlilov Z. Azərbaycan dili (3-cü sinif üçün dərslik). Bakı: Altun Kitab, 2010, 207 s. İsmayılov R., Orucova G., Cəfərova D., Xəlilov Z. Azərbaycan dili (3-cü sinif üçün dərslik). Bakı: Altun Kitab, 2010 İsmayılov R., Abdullayeva S., Cəfərova D., Qasımova X. Azərbaycan dili. (4-cü sinif üçün dərslk). Bakı: Altun Kitab, 2011, 223 s. Kərimov Y.Ş. Ana dilinin tədrisi metodikası. Bakı: Nasir, 2003. 520 s. Kərimov Y.Ş. İbtidai siniflərdə Azərbaycan dili dərslərində lüğət işinin əsasları. Bakı: Maarif, 1978, 220 s. Kərimov Y.Ş. Şagirdlərin lüğət ehtiyatının xüsusiyyətləri. Bakı: Maarif, 1970, 92 s. Orucova G., Qaragözova N., İsmayılovR., Xəlilov Z. Azərbancan dili (2-cisinif). Müəllim üçün metodik vəsait. Bakı: AltunKitab, 2009, 224 s. Qiyasbəyli M.N. Azərbaycan dilinin morfonoloji söz yaradıcılığı. Bakı: Maarif, 1987, 180 s. Rəhimov A.N. Ana dilinin tədrisi metodikası (ibtidai siniflərdə). Bakı, Nurlan, 2003, 408 s. Təhsil haqqında Azərbaycan Respublikasının Qanunu. Bakı: "Azərbaycan" qəz., 2009, 5 sentyabr Uşinski K.D. Seçilmiş pedaqoji əsərləri. Bakı: Azərnəşr, 1953, 311 s. Ümumtəhsil məktəblərinin I-IV sinifləri üçün fənn kurikulumları. Bakı: Təhsil, 2008, 480 s. Ümumi təhsil pilləsinin dövlət standartı və proqramları (kurikulumları)// Kurikulum, 2010, №3, s. 116-130 Rus dilində Виноградов В.В. Лексические вопросы перевода художественной прозы. Москва. МГУ, 1978. с.67. Махмудова О.О. Некоторые формы работы по закрепления изученной лексики и синтактических конструкций в начальных классах азербайджанской школы // Начальная школа, 1979, №3, с.3-26 Потуха З.А., Розенталь Д.Э. Лингвистические словари и работа с ними в школе. М.: Просвещение, 1987, 128 с. Текучев А.В. Методика русского языка в средней школе. М.: Просвещение, 1980, 414 с. Цоллер В.Н. Экспрессивная лексика: семантика и прагматика// Филологические науки. - 1996. - № 6, с. 62-71 Шведова Н.Ю. Об активных потенсиях заключенных в слове. Слово в грамматике и словаре (Сборник статей). М.: Наука, 1984, 223 с. İnternet resursları 48.http://anl.az/down/meqale/palitra/2014/iyul/382472.htt Yüklə 0,51 Mb. Dostları ilə paylaş:
|