Təhsil menecerinin fəaliyyətinin əsas pedaqoji problemləri
Milli dirçəlişin Azərbaycanın müstəqilliyinin və suverenliyinin elan edilməsinin respublikanın təhsil sistemi qarşısına qoyduğu problemlər. Cəmiyyətdə sosial-iqtisadi dəyişikliklərin həyata keçirildiyi indiki şəraitdə demokratiyanın genişlənməsi. Zəhmətkeşlərin yaradıcı təşəbbüskarlığının inkişaf etdirilməsi, onların idarəetmə fəaliyyətinə yaxından cəlbi
Təhsilin idarə edilməsinin demokratik təşkili.
Məktəb şurası üzvləri çıxardığı qərara görə daşıdıqları məsuliyyət. Məktəb rəhbərlərinin seçki yolu ilə təyin edilməsi. Həmkarlar komitəsinin, pedaqoji kollektivin hər bir üzvünün sosial müdafiəsi üçün səlahiyyətinin yüksəldilməsi yolları. Şagird özünüidarə orqanlarının, birliklərinin səmərəli fəaliyyətinə nail olmaq yolları.
Məktəbdə metodik işin təşkilində rəhbər menecerlərin fəaliyyəti
Məktəbdə təlim-tərbiyə işinin yüksək səviyyədə təşkilində, dərsin müasir tələblərə cavab verməsi. Məktəbdə metodik işin təşkilinə nəzarət.
Məktəbdə müəllimlərlə aparılan metodiki işin formaları: fərdi, kollektiv.
Müəllimlərlə ayrı-ayrılıqda aparılan fərdi iş onların şəxsi təhsilinin tərkib hissəsi kimi. Fərdi metodiki işin illik planı. Müəllimlərin fərdi metodiki işinin planlaşdırılmasına direktorun təlim-tərbiyə işləri üzrə müavininin cavabdehliyi və onun icrasına nəzarət.
Kollektiv formada məktəbdə aparılan metodiki iş bir sistem kimi. Metodik işin formaları: məktəbin pedaqoji şurası, ümumiməktəb metodiki şurası, fənn komissiyaları, məktəb metodbirləşmələri, metod-kabinetlər, operativ metodik müşavirələr, müəllimlərin problem qrupları, metodik seminarlar, qabaqcıl təcrübə məktəbi və s. Pedaqoji şura metodik işin mərkəzi kimi.
Metodiki işin digər formaları: Ümumməktəb metodşurası Operativ metodiki müşavirələr Məktəb metodbirləşmələri
Fənnmetodbirləşmələri, məktəbdə vahid gün, problem seminarlar və praktikumlar, açıq dərslərin keçirilməsi, elmi-pedaqoji konfranslar; pedaqoji mühazirələr, müəllimlərin yaradıcılıq hesabatları, pedaqoji konsiliumlar və s.
Metodbirləşmələrin işinin məzmunu.
