TEZAURUS Təlimin məzmunu- şəxsiyyətin formalaşmasına yönəlmiş
bacarıqlar şəklində ifadə edilən təlim nəticələrinin (təlim
standartlarının) məcmusudur.
Təlim nəticəsi- müəyyən bir mərhələdə mənimsənilməsi
nəzərdə
tutlan
və
əvvəlcədən müəyyənləşdirilmiş təlim
nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir.
Məzmun xətti- fənn üzrə ümumi təlim nəticələrinin
reallaşmasını təmin etmək üçün müəyyən olunan məzmununun
zəruri hissəsidir.
Məzmun standartı- dövlətin təhsil alanların bilik və bacarıq
səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbdir.
Qiymətləndirmə standartı-təhsil
alanların
nailiyyət
səviyyəsinə qoyulan dövlət tələbidir.
Təlim strategiyası- təhsil prosesində istifadə olunan forma,
metod, üsul və vasitələrin məcmusudur.
Kurikulum- təhsilin məzmunu, təşkili və qiymətləndirilməsi
ilə bağlı bütün məsələləri özündə əks etdirən konseptual sənəddir.
Dərslik-dövlət təhsil standartları əsasında hazırlanmış
kurrikulumlara uyğun olan, şagirdlərdə müstəqil tədqiqatçılıq və
yaradıcılıq vərdişlərinin aşılanmasına, demakratik dünyagörüşünün
formalaşmasına imkan yaradan, onları düşünməyə sövq edən,
məntiqi təfəkürü inkişaf etdirən, tətbiqi xarakter daşıyan, inteqrativ
xüsusiyyətə malik əsas dərs vəsaitidir.
İnteqrasiya-müəyyən təhsil sistemi çərcivəsində şagirdlərin
təfəkküründə dünyanın bütöv və bölünməz obrazını formalaş-
dırmaq, onları inkişaf və özünüinkişafa istiqamətləndirmək
məqsədilə təlimin bütün məzmun komponentləri arasında struktur
əlaqələri qurmağı və onları sistemləşdirməyi tələb edən didaktik
prinsipdir. Dünyanın təhsil təcrübəsində şaquli və üfüqi olmaqla
onun iki növündən istifadə edilir.
