Harbiy hizmatchilarning umumiy majburyatlari mavzusi bo'yicha mashg'ulotni tashkil qilish va olib borish uslubiyati. Kirish qismi i-bob.

Bu quyidagilardan iborat:
-barcha xisobot va rejalashtiruv xujjatlari bilan tanishish, agar biror bir xujjat etishmasa ta’minot organlariga borib, ulardagi xisobot materiallari bilan solishtirishi kerak.o‘quv yurtidagi barcha asbob - anjomlar, o‘quv - qurollari, texnik ko‘rgazmali vositalar va adabiyotlarni ro‘yxat bo‘yicha, shuningdek, o‘quv moddiy bazasi va uning xolatini tekshirish kerak.
-qabul qilingandan so‘ng 4 - nusxada akt tuziladi va bu aktlar o‘quv yurti direktori tomonidan tasdiqlanishi kerak.
-agar qabul qilinayotgan narsalar kam yoki ortiqcha bo‘lsa, ma’muriy tekshiruv o‘tkaziladi va shunga muvofiq xulosalar chiqariladi.
-lavozimga yangi tayyorlangan harbiy hizmatchilarni ta`lim rahbari o‘quv yurti direktori bilan suxbatda bo‘lib, o‘quv yurti bilan umumiy tarzda tanishadi, uning tarixi va o‘quvchilar xaqida ma’lumotlar oladi. Shundan so‘ng o‘quv yurtining navbatdagi pedagogik kengashida direktor pedagogik jamoaga yangi harbiy hizmatchilarni ta`lim rahbarini tanishtiradi.
-yuqoridagilardan kelib chiqib shuni yana ta’kidlash kerakki, harbiy hizmatchilarni ta`lim fanining o‘qitishdagi va harbiy vatanparvarlik tarbiyasini olib borishdagi muvaffaqiyat birinchi navbatda harbiy hizmatchilarni ta`lim rahbarini yuksak kasbiy malakasiga, o‘quv yurti direktorining tashkilotchilik qobiliyatiga va butun pedagogik jamoani maqsadga yo‘naltirilgan uyushgan xoldagi ishlariga bog‘liq bo‘ladi.


1.2. Harbiy hizmatchilarni ta`lim fanini rejalashtirish jarayonida e’tiborga olinishi lozim bo‘lgan omillar

Rejalashtirishning maqsad va vazifalari. Harbiy hizmatchilarni ta`lim bo‘yicha o‘quv jarayonini tashkillashda harbiy hizmatchilarni ta`lim rahbari tomonidan ishlab chiqiladigan asosiy xujjatlar, ularning shakl va mazmunlari.

Harbiy hizmatchilarni ta`lim yoshlarni qurolli kuchlar safidagi harbiy xizmatga tayyorlash tizimining tarkibiy bir qismidir. Xalq ta’limi bo‘limlari va o‘quv yurtlari ma’muriyatlari harbiy hizmatchilarni ta`lim fani va harbiy - vatanparvarlik tarbiyasi ishlarini yuqori saviyalarda tashkil etilishi va o‘tkazilishi, buning natijasida esa, o‘quvchilar yosh jangchi kursi xajmidagi bilim va malakalarga ega bo‘lishlarini ta’minlashlari kerak.harbiy hizmatchilarni ta`lim mashg‘ulotlari davomida o‘quvchilar vatan himoyasi uchun zarur bo‘lgan harbiy ish asoslari bo‘yicha etarlicha bilim va malakalarni egallashi, qurolli kuchlar safidagi xizmatga chaqirilgan
Vaqtda esa, bu bilimlardan foydalangan xolda, qisqa muddatlarda zamonaviy jangovar texnika va qurollardan foydalana olishni, ularni asrash va sozlash qoidalarini o‘zlashtirib olishlari kerak.
Chaqiriqqacha harbiy ta’lim mashg‘ulotlarining sifati va ularning tarbiyaviy ahamiyati to‘g‘ridan-to‘g‘ri harbiy hizmatchilarni ta`lim rahbarining harbiy va pedagogik maxorati darajasiga, uning siyosiy-mafkuraviy etukligiga va uslubiy malakalariga bog‘liq bo‘ladi.
Harbiy hizmatchilarni ta`lim bo‘yicha o‘quv jarayoni harbiy hizmatchilarni ta`lim dasturi, me’yoriy xujjatlar va o‘quv-uslubiy ko‘rsatmalarga muvofiq, harbiy hizmatchilarni ta`lim rahbari tomonidan rejalashtiriladi va tashkillanadi. Harbiy hizmatchilarni ta`lim dasturida harbiy ta’lim bo‘limlari, bo‘limlar bo‘yicha o‘quv soatlari, mashg‘ulot turlari va o‘quv topshiriqlari belgilab qo‘yiladi. Harbiy hizmatchilarni ta`lim dasturini rejalashtirishning asosiy vazifasi, o‘quvchilar o‘quv jarayonida o‘zlashtirishlari kerak bo‘lgan bilim, ko‘nikma, malakalar, axloqiy-siyosiy va jangovar sifatlarni optimal darajasini belgilashdan iboratdir. Harbiy hizmatchilarni ta`lim bo‘yicha o‘quv-tarbiyaviy jarayonni rejalashtirish, boshqa fanlarga qo‘yilgan talablar qanday bo‘lsa, xuddi shunday talablar asosida olib boriladi va didaktikaning asosiy tamoyillari bilan belgilanadi.
O‘rta maxsus bilim yurtlarida harbiy hizmatchilarni ta`lim dasturiga 140 o‘quv soati ajratiladi. Harbiy hizmatchilarni ta`lim dasturini rejalashtirishni o‘ziga xos xususiyatlari bor.

Dastur quyidagi bo‘limlardan iborat:

•