Axborotni taqdim etishning zamonaviy vositalari va usullarini qo`llash – yangi kompyuter va axborot texnologiyalarini o`quv jarayonida qo`llash;
O`qitishning usullari va texnikasi – ma`ruza, muammoli ta`lim, kichik guruhlarda ishlash, munozarali dars;
O`qitishni tashkil etish shakllari – dialog, polilog, o`zaro hamkorlikga asoslangan frontal, kollektiv va guruh;
O`qitish vositalari – o`qitishning an`anaviy shakllari (darslik, ma`ruza matni) va yangi axborot texnologiyalari;
Teskari aloqa usullari va vositalari – blits so`rov, joriy, oraliq va yakuniy baholash natijalari asosida tahlil o`tkazish;
Boshqarish usullari va vositalari – auditoriya soatlari va darsdan tashqari mustaqil ishlarning nazoratini vazifalar berish orqali amalga oshirish;
Monitoring va baholash – talabalarning o`quv mashg`ulotlarida egallagan bilimlari natijalari test topshiriqlari, yozma ish variantlari va og`zaki so`rov asosida aniqlanadi va baholanadi.
Asosiy qism Kirish Biologiya o’qitish uslubiyati –pedagogik fan. Biologiya o’qitish metodikasi predmeti. Biologiya o’qitish metodikasi – pedagogik fan. Fanning o’rganish obyekti, maqsadi va vazifasi. Biologiya o’qitish metodikasining ilmiy-tadqiqot metodlari. Biologiya va kimyo o’qitish metodikasi boshqa fanlar: biologiya, pedagogika, psixologiya, filosofiya bilan bog’liqligi. Biologiya o’qitish metodikasining strukturasi: umumiy va xususiy metodikalar.
Biologik ta’limning roli Biologik ta’limning maqsadi va vazifalari. Biologiya o’qitish shakllari. O’rta, o’rta maxsus maktablarda biologiya kurslarning islohoti. Biologiya o’qitishnimng asosiy didaktik tamoyillari. Biologik bilimlarni shaxs kamolotidagi ahamiyati. Biologiya o’qitishning tarbiyaviy vazifalari. Nazariy va amaliy bilimlarni tarbiya elementlari orasidagi bog’lanish. Biologik ta’lim tuzilishining didaktik umumpedagogik prinsiplari: ilmiylik, tizimliylik, nazariya va amaliyot birligi, ta’limning faolligi, ko’rgazmaliyligi.
