Babayeva d. R

5-ilova
Ko‘rgazmaIi maruza materiallari
B/B/B JADVALI - Bilaman/ Bilishni xohlayman/ Bilib oldim. 
Mavzu, matn, bo‘lim bo‘yicha izlanuvchanlikni olib borish imkonini 
beradi. 
1
Tizimli fikrlash, tuzilmaga keltirish, tahlil qilish kolnikmalarini 
rivojlantiradi.
Talabalar:
Jadvalni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. Alohida, kichik 
guruhlar da j advalni r asmiy lashtir adilar.
1. 
“Mavzu bo‘yicha nimalarni bilasiz” va “Niroani bilishni 
xohlaysiz” degan savollarga javob beradilar. Jadvalniiig 1- va 2- 
bo‘limlarini to ldiradilar.
2. 
0 ‘qituvchi bayonini tinglaydilar, mustaqil o‘qiydilar.
3. 
Mustaqil, 
kichik 
gurunlarda jadvalning 
3-bo‘limini 
to‘ldiradilar.
В./ В. /В TEXNOLOGIYASINI QO‘LLASH QOIDALARI
Mavzu savollari
Bilaman
Bildim
Bilishni
xohlayman
1
.
Mashg‘ulotlar
2
Didaktik maqsadlar
3.
Namunali nutqqa ega bo‘lish
4.
Metodik tamoyillar
368

---

5.
Tarbiyachining nutqi
6.
Dastur
7.
Suhbat
8.
Nazorat-tekshiruv
9.
Tayyorgarlik suhbati
10. Ta’lim-tarbiya
11. Reproduktiv
12. Dialog
6-ilova
VEN DIAGRAMMASI
Maktabgacha davrdagi kichik yosh
369

---

Pedagogik vaziyatlarni izohlash
1. Maydonchada maktabgacha yoshda bo‘lgan bolalar o‘ynab 
yurishibdi. Eng kichigi kapalakni tutib, uning qanotlarini yon- 
diramiz, deb baqirdi. O'tib ketayotgan kishi bolalami to‘xtatib 
so‘radi.
« Nima uchun kapalakning qanotlarini kuydirasan?». Bola bir 
oz indamay turib javob berdi. « 0 ‘zimiz, shunday».
2. Bolalaming bunday johilligini qanday tushuntirish mumkin?
3. Maktabgacha yoshdagi bolalarda tabiatga nisbatan ehtiyot- 
lilik bilan munosabatda bo‘lishni tarbiyalash usullari va 
yo‘llarini bilasizmi?
4 Lola onasi bilan gullar oldidan o‘ta turib, onasiga gullarga suv 
quyganligi to‘g‘risida gapirardi. Ona esa bunga quloq so- 
lishni o‘ziga ep ko‘rmadi.
-;Nimaga quloq solmayapsiz? - dedi bola. - Nimaga to‘polon 
qijayapsan,- deb baqirdi va gulning bitta shohini sindirib olib 
qizchasini urib dedi:
- Sensiz ham tabiatni asraydiganlar chiqadi. Onaning bu qi- 
liqlaridagi salbiy tomonlami ayting.
5 Siz ishga ketayapsiz. Y oida ikki ona suhbat qurib ketisha- 
yapti. Yo‘lda ikkita ona gaplashib turishibdi. Ulardan sal nari- 
da ularning bolalari yosh daraxtning shoxlarini sindirishayapti. 
Siz nima deb o‘ylaysiz? Ular quloqsizmi yoki ularga hech kim 
daraxtlami sindirish mumkin emasligi to‘g‘risida gapirish- 
maganmi? Siz nima qilasiz? (onalari aybdorligini aytasiz yoki 
onalari bilan suhbatlashasizmi?).