Reja:
1. Bolalar nutqini о ‘stirish bo ‘yicha ishlami rejalashtirsh.
2. Maktabgacha yoshdagi bolalami axloqiy tarbiyalashning maz-
muni va metodlari.
Tayanch tushunchalar: sharqona turmush, shaxs-oila-mahalla,
rivojlantirish, texnoligiya, vazifa, axloqiy tarbiya, tarbiya mazmuni,
tarbiya metodi.
1. Bolalar nutqini o‘stirish bo‘yicha ishlarni rejalashtirsh.
Bo-
lani har tomonlama rivojlantirish uning insoniyat tajribasi, bilimlari,
qobiliyati va madaniyatining saqlovchisi bo‘lgan kattalar bilan mulo-
qoti tufayli insoniyatning ko‘p asrlik tajribasini o‘zlashtirish asosida-
gina amalga oshiriladi. Bu tajribani faqat insoniy muloqotning eng
muhim vositasi - til orqaligina berish mumkin. Bolalarga ona tilini
o‘rgatish va ular nutqini rivojlantirishga doir ishlar maktabgacha tar
biya muassasasidagi ta’lim-tarbiya ishlari ichida alohida o‘rin tutadi.
Ushbu ishning maqsadi quyidagilardan iborat: - bolalarga nutqiy mu
loqotning muhim shakli - og‘zaki nutqni adabiy til me’vorlariga mu-
vofiq holda egallashni, to‘liq ko‘rinishda esa tushunish va faol nutqqa
kirishishni o ‘rgatish. Nutqni tushunish. Bolaga eng oddiy, uning
o‘ziga tanish bo‘lgan maishiy vaziyatlar, jarayonlar va o‘yin vaziyat-
larini ochib beruvchi oson tushuniladigan so‘zlar va oddiy iboralar
zaxirasini kengaytirish.
Uch oylikdan boshlab talaffuz jihatidan boy bo‘lgan asarlardan
foydalanish tavsiya etiladi. 3 oylikdan boshlab 6 oylikkacha ovoz
xirgoyisiga ega bo‘lgan - xalq cholg‘u asboblariga taqlid qilinadi-
gan («taka-tum-bak», «dili-bom, tili-bom» va boshq.) asarlar foy-
dali. Ular bolaning ovoz imkoniyatlarini rivojlantiradi. Bolada
chuldirash paydo bo‘lishi bilan (5-6 oy) chuldirashga ohangdosh
bo‘lgan, bir necha marta takrorlanadigan va ovoz bilan ifodalanadi-
gan bo‘g‘inlardan iborat bo‘lgan his-hayajonli qisqa iboralar va ay-
Dostları ilə paylaş: 
