14. Barcha nutq mexanizmlarining ikki bo‘g‘inli va butlovchi
ekanligini ta’kidlar ekan, u ularning qatoriga ayrim da-
rajalar tabaqalari shaklida aks ettirilishi mumkin boMgan
ko‘pIab turli xildagi jarayonlar va hodisalarni ham
qo‘shadi. Umumiy darajalar sifatida bu tabaqalashuv sifa-
tida axborotni «qabul qilish va berish»ning umumiy mexa-
nizmlari ishtirok etadi.. Bu kimning pedagogik qarashi?
374
a. YE.N.Vodovozova.
b. N.IJinkin.
c. Y.A.Komenskiy.
d. L.V.Sherba.
15. «Tilga qobiliyat»ni-tiltiziminingushbutildaso‘zlayotgan
inson ongida aks etishini, «til jarayoni»ni, ya’ni tilga qo-
biliyatni amalga oshirish vositasi bo‘Igan nutqning o‘zini
va «til standarti»ni - tilni individdan tashqarida mavjud
bo‘ladigan tizim sifatida ajratgan- bu kimning fikri?
a. L.V.Sherba.
b. A.A.Leontyev.
c. V.A.Zveginsev.
d. K.Obuxovskiy.
16.
0
‘zbek tilidagi yangi sc‘zlar, shu jumladan rus tilidan
o‘z!ashtirilgan so‘z!ar fan, texnika, madaniyatning rivoj-
lanishi, ijtimoiy munosahatlar, inson turmushi sharoitla-
rining rivojlanishi yoki. o‘zgarishi, yangi tushunchalar,
hodisalar, sifatlarning vujudga kelishi munosabati bilan
paydo bo‘ldi. Bu kimning pedagogik qarashi ?
a. YE.N.Vodovozova.
b. N.IJinkin.
c. Y.A.Komenskiy.
d. M.X.To‘xtaxo‘jayeva.
17. «Insonning yana bir o‘ziga xos xususiyati, o‘ziga xos insoniy
ehtiyoji mavjud, bu - boshqa odamlar bilan muloqotga ehti-
yojmandlik, «emotsional muloqotga ehtiyojmandlik»dir -
bu kimning qarashi?
a. L.V.Sherba.
b. A.A.Leontyev.
c. V.A.Zveginsev.
d. K.Obuxovskiy.
375
|
