Babayeva d. R

Bola hayotining uchinchi yilida nutqiy rivojlantirish vazifalari.
Nutq funksiyalari va shakllari.
Bolaning imkon doirasidagi va 
undan tashqaridagi nutq vositalari bilan faol dialogga kirishish, kat­
talaming savollariga va takliflariga javob berish, o‘z istak-xohishla- 
rini, hissiyotlarini, fikrlarini ifoda qilgan holda tashabbus ko‘rsatib 
fikr bildirishga intilishini qo‘Ilab-quvvatIash; tengdoshlari ishlariga 
qiziqishini, o‘z taassurotlarini ular bilan o‘rtoqlashishni istashini, 
o‘yin harakatlarini, ro‘y berayotgan hodisaga munosabatini nutq bi­
lan ifodalashga qiziqishini rag‘batlantirish; shaxsiy tajribadan kelib 
chiqqan holda bolaning o‘ziga yaqin mavzular bo‘yicha, hayvonlar 
hayoti, transport (shahar) haqida vaziyatdan tashqari dialog qilishga 
undash. Bolalami buyumlar, ularning harakati va sifatini belgilash 
uchun so‘zlardan foydalanishga undash.
123

---

Xulosa:
Lug‘atni so‘zlar bilan - kishilar, o‘simliklar, oziq-ovqatlar, kiyim- 
boshlar, mebellar, uy hayvonlari va ulaming bolalari, o‘yinchoqlaming 
nomlari bilan, buyumlar qismlarining nomlari (ko‘ylak yengi va yo- 
qasi; mashina kuzovi va g‘ildiraklari) bilan boyitib borish. 0 ‘yinlarda 
bolalarga harakatlaming so‘zdagi ifodasini o‘z ifoda harakatlari va 
o‘yinchoqlar harakatlari bilan taqqoslashni o‘rgatish.
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar
1. Dialogik nutqning mazmuni va vazifalari nimalardan iborat?
2. Dialogik nutq tarkibi qanday gaplardan iborat?
3. Dialogik ravon nutqni rivojlantirishda qanday mashg'ulot
metodlaridan foydalaniladi?
4. Bolalar qachondan dialogga kirishishni talab qila boshlaydi?
5. Ilk yoshdagi ijtimoiy rivojlanish vaziyati va uning genetik vazi­