Bank faoliyati bilan tanishuv amaliyoti o‘tish joyi: _______________banki ___________ filiali _________________________ bo‘limi.
Bank faoliyati bilan tanishuv amaliyoti dasturida aks ettirilgan vazifalarning bajarilishi darajasi: barcha masalalar ko‘rib chiqilgan, qisman ko‘rib chiqilgan, ko‘rib chiqilmagan (keraklisi qoldirilib, qolganlari o‘chirilsin).
Qayd qilingan kamchiliklar:
1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________
Qayd etilgan kamchiliklar bartaraf qilinishi, kamchiliklar e’tiborga olinmasdan (keraklisi qoldirilib, qolgani uchirilsin) Hisobot himoyaga tavsiya qilinadi, tavsiya qilinmaydi (keraklisi qoldirilib, qolgani o‘chirilsin).
Amaliyot rahbari: ___________________________ ________________________
2021 yil ________ _____.
Bank faoliyati bilan tanishuv amaliyoti bo‘yicha hisobotni himoya qilish yakunlari
№
|
Berilgan savollar
|
Baholash (ball)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Himoya yuzasidan kafedra tomonidan belgilangan komissiya a’zolari talaba hisobotini quyidagicha baholadi:
«___________» ball
Komissiya a’zolari:
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
___________________________ ___________________________
2021 yil «_________» _____.
QAYDLAR UCHUN
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
SAMARQAND IQTISODIYOT VA SERVIS INSTITUTI
«BANK ISHI» KAFEDRASI
Oliy ta’limning 230000 – «Iqtisod»;
5230700 – «Bank ishi va auditi» ta’lim yo‘nalishi
1 kurs talabalarining malakaviy amaliyoti bo‘yicha
DASTUR VA USLUBIY KO‘RSATMA
Bosishga ruxsat etildi ___ ____ 20___ y.
Samarqand iqtisodiyot va servis instituti bosmaxonasida chop etildi.
Hajmi 1,25 bosma taboq, Adadi 30 nusxa.
Buyurtma № ___
Manzil: Samarqand shahar, Shoxrux kuchasi, 60 – uy.
Dostları ilə paylaş: |