Bilig ilmiy faoliyat

114 
“BILIG – ILMIY FAOLIYAT” nashri http://bilig.academiascience.or

---

FTAI
Jild: 02 | Nashr: 05 | Iyun 2021
115 
“BILIG – ILMIY FAOLIYAT” nashri http://bilig.academiascience.or
1-jadval. O‘lchash va hisoblash natijalari 
№ 
d, m 
f, m 
F, m 
F
o‘rt
, m 
D, dptr 
1 
2 
3 
11. Linzani lampadan d = 2F masofaga qo‘ying. Ekranni oldinga-orqaga 
surib, unda tiniq tasvirni hosil qiling.
12. Linzani lampadan shunday masofaga qo‘yingki, bunda F < d <2F shart 
bajarilsin. Ekranni surib, unda tiniq tasvirini hosil qiling.
13. Linzani lampadan d < F masofaga qo‘ying. Ekranda tiniq tasvirini 
qidiring. Linza orqasida tasvir hosil bo‘lmaganligiga ishonch hosil qiling [7]. 
O‘quvchilar orasida eng katta qiziqish kompyuter modellari bilan bog‘liq 
bo‘lib, ular orqali matematik model asosida yotadigan sonli parametrlarning 
qiymatlarini o‘zgartirib, kompyuter ekranidagi ob'ektlarning harakatlarini 
boshqarish mumkin. Ba'zi modellar eksperiment davomida bir vaqtning o‘zida 
dinamik rejimda eksperimentni tavsiflovchi bir qator fizik kattaliklarning vaqtga 
bog‘liqlik grafikalarini kuzatish imkoniyatini beradi. Bunday modellar ayniqsa 
qimmatlidir, chunki o‘quvchilar grafiklarni chizishda va o‘qishda katta 
qiyinchiliklarga duch kelishadi. Kompyuter modellari an'anaviy darsga osonlikcha 
mos keladi, real jarayonlarni deyarli “jonli” namoyish etishga imkon beradi. 
Bundan tashqari, kompyuter modellari yangi, an’anaviy bo‘lmagan ta'lim turlarini 
tashkil etishga imkon beradi. 
Albatta, virtual namoyish va tajribalar an’anaviy fizika laboratoriya 
ishlarining to‘liq o‘rnini bosa olmaydi, balki ularni to‘ldiruvchi vosita sifatida 
qo‘llaniladi [5].