Biometriya

ABDULLA QODIRIY NOMIDAGI
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI

“Tasdiqlayman”

Oʻquv ishlari boʻyicha prorektor
___________B.Q. To’xtamishev
“______” ______________2023-yil

“BIOMETRIYA”

FAN SILLABUSI

Bilim sohasi:	100000 – Ta‘lim
Ta‘lim sohasi:	110000 – Ta‘lim
Ta‘lim yoʻnalishi:	70110901 –Aniq va tabiiy fanlarni o’qitish metodikasi (Biologiya) magistratura mutaxassisligi

Fan nomi: Biometriya Fan turi: Majburiy Fan kodi: 1.06./351BM04 Yil: 2023-2024 Semestr: 2 Ta‘lim shakli: Kunduzgi Mashg’ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar: 180 Ma‘ruza 30 Amaliy mashg’ulotlar – Seminar mashg’ulotlari 60 Mustaqil ta‘lim 90 Kredit miqdori: 6 Baholash shakli: Imtihon Fan tili: O’zbek

Jizzax – 2023

Fan maqsadi (FM)
FM1	Biometriya fani talabalarga tajriba va kuzatuvlarni to’g‘ri olib borish, olingan ma’lumotlarni tahlil qilish, umumlashtirish va ulardan ilmiy asoslangan xulosalar chiqarish hamda tadqiqotlar davomida vujudga kelgan farazlarni ehtimoliy baholay olish ko’nikma va malakalarini shakllantiradi. Ularda statistik tafakkurni tarbiyalaydi va umumiy ilmiy dunyoqarashini kengatiradi. Biometriyani o’zlashtirib, ilmiy izlanishlarni rivojlantirish, olingan natijalarga statistik ishlov berish mumkin.
Fanni o’zlashtirish uchun zarur boshlang’ich bilimlar
	Biometriya fani maqsad va vazifalari asoslash, uning ta’limiy va ilmiy asoslarini ochib berish; Organizm bеlgilarining bir-biridan farq qilishi yoki kuchli o’zgaruvchan bo’lishini tushinib yetish; Ushbu o’zgarishlar tashqi va ichki omillar ta'sirida amalga oshishini anglash; biologik ob'еktlarda tajribalarni olib borishda o’ziga xos qiyinchiliklarni kеltirib chiqaradi. Bunday holatlarda biomеtriya fanining imkoniyatlaridan foydalanish; Unda organizm ko’rsatkichlarini o’rtacha qiymatlarini aniqlash; Variatsion qator tuzish, taqsimlanish qonuniyatlari, dispеrsion tahlil, korrеlyatsion tahlil, rеgrеssion tahlil, ko’rsatkichlarni ajralishini statistik tahlil qilish; navlarning kombinatsion qobiliyatlarini va ekologik plastikligini o’rganish; ko’rsatkichlarni irsiylashganligini, noaniq ma'lumotlarni aniqlash, tajriba davomida yo’l qo’yilgan xatoliklar darajasini hisoblash;