Bolalar jismoniy tarbiyasi


Jismoniy sifatlami rivojlantirishni ahamiyati



Yüklə 1,33 Mb.
səhifə85/103
tarix01.08.2023
ölçüsü1,33 Mb.
#138166
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   103
Bolalar jismoniy tarbiyasi

Jismoniy sifatlami rivojlantirishni ahamiyati. Mashqlaming tuzilish belgilari. Siklik turdagi mashqlar. Asiklik turdagi mashqlar.

2

Klasster

3,4,5

3,7,9

7



Jismoniy mashqlar texnikasi.
Vaqt tavsifi. Fazoviy vaqt tavsiflari. Dinamik va ritmik tavsiflar.


2

Prezentatsiya

3,4,5

3,7,8,9

8



Sportda qo‘llaniladigan uslublar.
Eshitish (tovush) ko‘rgazmali usuli. Korgazmalilik uslublari. Tezkor axborot uslublari.


2

Prezentatsiya
bbb grafik


3,4,5

3,7,9

9



Harakat faoliyatiga o‘rgatish uslublari.
Uslubning kamchiligi. Harakatlami qismlarga bo‘lib o‘rgatish uslubi. 0‘yin uslubi. Musobaqa uslubi haqida nazariy ma'lumotlarga ega qilish.


2

Klasster

3,4,5

3,7,9






Jami


18




3


4





VI-SEMESTR

MA‘RUZA MASHG’ULOTLARI MAVZULARI

Ajrat.


Sоat


Foyda

langan pedagogik va axborot texnologiyalari


Adabiyotlar


asoyiy


Qo’shumcha

1



Sport trenirovkasining tamoyillari.
Yuksak ko‘rsatkichlarga intilish. Sportchi umumiy va maxsus tayyorgarligining birligi. Mashg_c_ulot_talablarining_asta_sekin_va_masimal_ortib_borishi.'>Mashgulot jarayonining uzluksizligi. Yuklama va dam olishning zichlangan rejimi.


2

Slayd
qanday diogrammasi


3,4,5

3,7,9

2



Mashgculot talablarining asta sekin va masimal ortib borishi.
Mashgculot yuklamalarining tolqinsimon ozgarishi. Mashgulot jarayonining siklligi haqida nazariy ma'lumotlarga ega qilish.


2

Prezentatsiya
bbb grafik


3,4,5

3,7,9

3

Sportchining jismoniy texnik va taktik tayyorgarligi. Jismoniy tayyorgarlik. Texnik tayycrgarlik. Sportchini texnik tayyorlashning vazifalari, bosqichlari va asosiy uslubiyati.

2

Prezentatsiya
bbb grafigi


3,4,5

3,7,9

4

Sport taktikasi.

Raqibsiz trenirovka qilish uslubi. Shartli raqib bilan mashguIot otkazish uslubi. Sherigi bilan mashgulot octkazish uslubi haqida nazariy ma'lumotlarga ega qilish.


2

Prezentatsiya
bbb grafigi


3,4,5

3,7,9

5

Sportchilarni tayyorlashda yuklamaga umumiy tavsif.

Sportchilarni tayyorlashda yuklamaga umumiy tavsif, umumiy va maxsus tayyorgarliklaming ozaro nisbati. Yuklamalr dinamikasining xususiyatlari.


2

Prezentatsiya
keys stadi


3,4,5

3,7,9

6

Mikrotsikl tuzilishi.

Tayyorlov davrining ikkinchi (maxsus tayyorgarlik) bosqichi. Vosita va uslublar tarkibidagi ozgarishlar. Yuklamalar dinamikasining xususiyatlari. Mikrotsikllar strukturasi. Shaxsiy musobaqa davri..


2

Prezentatsiya
keys stadi


3,4,5

3,7,9

7



Mashgulot yonalishining ozgarishi.
Vosita va metodlar tarkibidagi ozgarishlar. Yuklamalar dinamikasining xususiyatlari. Mikrotsikllar strukturasi. Otish davri haqida nazariy ma'lumotlarga ega qilish


2

Prezentatsiya klasster

3,4,5

3,7,8,9

8

Sport formasi taraqqiyotining qonuniyatlari.
Sport formasi taraqqiyotining qonuniyatlari haqida nazariy ma'lumotlarga ega qilish.


2

Prezentatsiya
klasster


3,4,5

3,7,9

9

Sport bayramlarini tashkil qilish va o‘tkazish metodikasi.

Maktabgacha ta'lim va boshlangich ta'lim bolalari bilan musobaqalami tashkil qilish turlari, bosqichlari. Umumta'lim maktablarida sport va sogclomlashtirish tadbirlari asoslari. Akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida sport - sog‘lomlashtirish tadbirlari.


2

Prezentatsiya
bbb grafik


3,4,5

3,7,9

10

Oliv oquv yurtlaridagi talabalar sport va soglomlashtirish tadbirlarini otkazish metodikasi.

Aholi turar joylarda ommaviy sport va soglomlashtirish tadbirlarini tashkil etish va oqitish metodikasi. Ulugsanalariga bagishlangan sport bayramlarini «tashkil qilish va o‘tkazish. Sport bayramlarida harakatli oyinlarning omi. sport va soglomlashtirish tadbirlariga tayyorlashda pedagogning roli haqida nazariy ma'lumotlarga ega qilish.


2

Prezentatsiya

klasster


3,4,5

3,7,8,9

11



Metodlami tanlashga umumiy talablar.
ilmiy asoslanganligi; oqitishga qoyilgan vazifalarga ulaming mosligi; o‘qitish printsiplariga oquv materiallarini o‘ziga xosligi, oquvchilaming shaxsiy va guruhli tayyorgarligi, jismoniy tarbiya oqituvchisining (tarbiyachining) individual xususiyatlari va imkoniyatlariga, mashgulotlar sharoitlariga mos kelishi. Soz, korgazmalilik, oyin, musobaqa va amaliy trenirovka materiallaridan foydalanishning ahamiyati. Sozning mazmuniy vazifasidan foydalanish metodikasi va jismoniy tarbiyada terminologiya muommasi. So‘zning emosional vazifasidan foydalanish metodikasi haqida nazariy ma'Iumotlarga ega qilish.


2

Prezentatsiya
klasster

3,4,5

3,7,8,9

12

Musobaqa faoliyatini tuzilishi.
Musobaqalami turkumlarga bo‘linishi. Musobaqa o‘tkazish usullari. Musobaqa faoliyati haqida nazariy ma'Iumotlarga ega qilish.


2

Prezentatsiya
bbb grafigi


3,4,5

3,7,9

13

Axolining jismoniy taryrgarligi va salomatlik darajasini belgilab beruvchi.
Alpomish va Barchinoy maxsus testlari.

Alpomish va Barchinoy maxsus testlari O‘zbekiston axolisining jismoniy tarbiya tizimining dasturiy va me’riy asosi ekanligi, Alpomish va Barchinoy maxsus testlarining maqsadi va vazifalari, Alpomish va Barchinoy maxsus testlarining tizimi, Alpomish va Barchinoy maxsus testlari asosidagi sinovlami tayrlash, octkazish shartlari va tartibi, testlar bo‘yicha ishlami tashkil etish, testlar bo‘yicha sinov turlarining bajarilish shartlari, Alpomish va Barchinoy ko‘p kurash turlari bo‘yicha dasturlar haqida ma’Iumotlarga ega qilish.


2
2


Prezentatsiya


bbb grafigi


3,4,5

3,7,9

14

Ta'lim muassasalarida jismoniy tarbiya darslarini tashkil qilish va o‘tkazish usullari.

Jismoniy tarbiya mashg’lotlari - o‘quv ishlarining asosiy shakli sifatida.


O‘qitishning vazifasining asosi hisoblangan holda har bir mashg‘ulotning ta'limiy, tarbiyaviy va sog’lomlashtirishga yo‘nalganligini yaxlitligi. Mashg‘ulotlar vazifalarini ishlab chiqishning ahamiyati.


2
2


Prezentatsiya


keys stadi


3,4,5

3,7,9

15

Mashg'ulotlami tuzilish xususiyatlari: mashg‘ulotlar tuzilishining o‘quv muassasalarida tahsil oluvchilarning yoshlik xususiyatlariga bog‘liqligi haqida nazariy ma'Iumotlarga ega qilish.

2

Prezentatsiya
klasster

3,4,5

3,7,9

16

Maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi.
Maktabgacha ta’lim muassasalari jismoniy tarbiya mashg'ulotlari (Bolajon) dasturlariga qo‘yiladigan talablar, maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy sifatlarini tarbiyalash, ta’lim va tarbiyaning asosiy uslublari.


2

Prezentatsiya
klasster

3,4,5

3,7,8,9

17

Maktabgacha shdagi bolalarni jismoniy tarbiyalash vositalari.
Maktabgacha yoshdagi bolalami jismoniy tarbiyalash shakllari haqida nazariy ma'Iumotlarga ega qilish.


2

Prezentatsiya
bbb grafigi


3,4,5

3,7,9

18

Umumiy o‘rta ta'lim tizimida jismoniy tarbiyani o‘rni va ahamiyati.

Maktab o‘quv rejasi boyicha umumiy jismoniy tarbiya kursi, darsning o‘ziga xos belgilari va unga qo‘yiladigan umumiy talablar, darsning mazmuni va uning tuzilishi, darsning vazifalarini aniqlash, darsda yuklamalarning me’rlash uslublari.


2
2


Prezentatsiya


klasster


3,4,5

3,7,9

19

Jismoniy tarbiya darslarida oquvchilar faoliyatini tashkil etish usullari.
jismoniy tarbiya darsining turlari, o‘quv kun tartibida jismoniy tarbiyaning shakllari haqida nazariy ma'Iumotlarga ega qilish.


2

Prezentatsiya
bbb grafigi


3,4,5

3,7,9

20

Sinfdan tashqari olib boriladigan jismoniy tarbiya ishlariga tavsif.
Dars oldidan o‘tkaziladigan gimnastika. Jismoniy tarbiya daqiqalari. Uzaytirilgan tanaffusda o‘tkaziladigan harakatli o‘yinlar. Kun uzaytirilgan guruhlarda sport soatlari. Sport turlari bo‘yicha to‘garaklami tashkil qilish va o’tkazish.


2

Prezentatsiya
bbb grafik


3,4,5

3,7,9




Jami

40



3

4







Yüklə 1,33 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   103




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin