Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o’rgatish” fanidan

5 - amaliy mashg’ulot
Mavzu: Sahnalashtirish faoliyati rivojlantirish vositasi sifatida ( 2– soat)
UMUMIY TUSHUNCHA:
Sahnalashtirilgan o‘yin bolalarning eshitgan asar yoki ertakdan olgan tasavvurlarini mustaqil ifodalash hamda mashq qilish imkonini beradi. Bu o‘yinlar bolalarda iroda, intizom o‘z harakatlarini boshqalarning harakatiga muvofiq amalga oshirish kabi sifatlarni tarbiyalashda samarali vosita hisoblanadi.
TOPSHIRIQLAR:

1. Sahnalashtirish faoliyati rivojlantirish vositasini o’rganish

   
   

2. Sahnalashtirish faoliyati rivojlantirish vositasiga nimalar kirishi haqida ma’lumotlar keltirish

   
   

3. Sahnalashtirish o‘yinlar bolalarda iroda, intizom o‘z harakatlarini boshqalarning harakatiga muvofiq amalga oshirish kabi sifatlarni tarbiyalashda samarali vositalarini yoriting.

   
   

Vazifa:
Quyidagi jadvalni daftaringizga chizib to’ldiring.

“Kichik guruHlarda ishlash”.

Kichik guruhlarda ishlash o’quvchilarning darsda faolligini ta’minlaydi, har biri uchun munozarada qatnashish huquqini beradi, bir-biridan sinfda o’rganishga imkoni tug’ildi, boshqalar fikrini qadrlashga o’rgatadi.

O’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o’tkaziladi.

MUSTAHKAMLASH UCHUN SAVOLLAR:
1. Sahnalashtirish faoliyati rivojlantirish vositasiga nimalar kiradi ?

2. Sahnalashtirish faoliyatini rivojlantirish qanday yo’llar bilan olib boriladi ?

6 - amaliy mashg’ulot

Mavzu: Sahnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlik asosiy kriteriyalari ( 2– soat)
UMUMIY TUSHUNCHA:
Ertak yoki hikoyadagi mazmun bolalarga yaqin, ularning yoshiga va qiziqishiga mos, tushunarli bo‘lib, bola unga kirishib ketgan taqdirdagina asardagi obraz va harakatlar to‘g‘ri aks ettiriladi. Shuning uchun u yoki bu badiiy asar buyicha sahnalashtirilgan o‘yin o‘tkazishdan oldin tarbiyachi asarning mazmunini aks ettirishga yordam beradigan tayyorgarlik ishini o‘tkazishi kerak. Bu ish oldindan bir qator mashg‘ulot va o‘yinlar o‘tkazish orqali amalga oshiriladi. Saxnalashtirilgai o‘yinga tayyorlanish uchun ma’lum bir vaqt ajratiladi va har bir mashg‘ulotda aniq masalalar hal etib boriladi.
TOPSHIRIQLAR:

1. Sahnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlik asosiy kriteriyalarini o’rganish.

   
   

2. Sahnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirishni kuzatish

   
   

3. Sahnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlik asosiy kriteriyalari haqida ma’lumotga ega bo’lish